%0 Journal Article
%A 0513032037, Racha Exa Zaztrawan
%D 2016
%F eprints:17200
%J Digilib Library
%T PERANAN FORUM PEMBINAAN DAN PENGKAJIAN ISLAM  (FPPI) FKIP UNILA DALAM MEMBINA MORAL    MAHASISWA PPKN TAHUN AKADEMIK   2010/ 2011
%U http://digilib.unila.ac.id/17200/
%X Dalam pembangunan nasional, pendidikan diartikan sebagai upaya meningkatkan  harkat dan martabat manusia, serta dituntut untuk menghasilkan kualitas manusia  yang lebih tinggi guna menjamin pelaksanaan dan kelangsungan pembangunan.  Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi harus diiringi dengan nilai-nilai  luhur sopan santun dan etika serta didukung penyediaan sarana dan prasarana  yang  memadai  seperti  lembaga  pembinaan  yang  disertai  dengan  nilai-nilai  keagamaan.  Pokok  permasalahan  yang  diajukandalam penelitian  ini  adalah  bagaimanakah  pembinaan FPPI FKIP UNILA dalam membina moral mahasiswa Program Studi  Pendidikan  Pancasila  dan  Kewarganegaraan  (PPKN)  Jurusan  Pendidikan  IPS  FKIP Universitas Lampung Tahun Akademik 2010/2011.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan  subjek penelitian mahasiswa (PPKn) Jurusan Pendidkikan IPS FKIP Univarsitas  Lampung Tahun Akademik 2010/2011 yang aktif dalam unit kegiatan mahasiswa  FPPI  yang berjumlah 92 orang mahasiswa.  Pengumpulan data melalui  angket,  observasi, dan wawancara.  Berdasarkan hasil penelitian di Unit Kegiatan Mahasiswa Forum Pembinaan dan  Pengkajian  Islam (FPPI)  tahun  akademik  2010/2011,  dapat  diketahui  bahwa  sebanyak 10 orang (11 %) responden berkategori tidak baik, sebanyak 28 orang  (30 %) responden berkategori sedang dan 54 orang (59%) responden berkategori  baik  sebagai  Peranan  FPPI  dalam memberikan  penyuluhan  dan  pemahaman  tentang agama islam.   Sebanyak 4 orang (4 %) responden berkategori tidak baik, sebanyak 72 orang (78  %)  responden  berkategori  sedang  dan   sebanyak  16  orang  (18%)  responden  berkategori  baik sebagai  Peranan FPPI dalam  membimbing  mahasiswa untuk  menjadi orang yang taqwa.  Untuk peranan FPPI dalam membentuk mahasiswa berbuat  baik sesuai  dengan  moral,  dapat  diketahui bahwa sebanyak 9 orang (10 %) responden berkategori  tidak baik, sebanyak 51 orang (55 %) responden berkategori sedang,  sebanyak 32  orang (35%) responden berkategori  baik sebagai peranan FPPI dalam membentuk  mahasiswa berbuat baik sesuai dengan moral. Peranan FPPI dalam menumbuhkan  dan membina  kader  dakwah islam dapat  diketahui  bahwa  sebanyak  21 orang  (23%) responden berkategori  tidak baik,  sebanyak  60 orang (65%) responden  berkategori sedang, sedangkan  sebanyak 11 orang (12%) responden berkategori  baik.  Dari semua moral mahasiswa yang diteliti, dapat diketahui yang masuk kedalam  kategori baik yaitu orang (59%) responden berkategori baik sebagai Peranan FPPI  dalam memberikan  penyuluhan  dan  pemahaman  tentang  agama  islam,  (18%)  responden  berkategori   baik  sebagai  Peranan  FPPI dalam   membimbing  mahasiswa untuk menjadi orang yang taqwa, .(35%) responden berkategori  baik  sebagai peranan FPPI dalam membentuk mahasiswa berbuat baik sesuai dengan  moral,  (12%)  responden  berkategori   baik.  FPPI  dalam menumbuhkan  dan  membina kader dakwah islam.