title: PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA ANTARA METODE BERMAIN PERAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN MULTIPLE REPRESENTATIONS (MR) GESTURE DENGAN  METODE DEMONSTRASI
creator:  , Hafidhuddin Zarkasi
subject: L Education (General) = Pendidikan 
subject: LB Theory and practice of education
subject: QC Physics
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan rata-rata hasil belajar fisika siswa antara metode pembelajaran bermain peran menggunakan pendekatan MR Gesture dengan metode pembelajaran demonstrasi. Penelitian ini telah dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2012/2013 di SMPN 1 Bandarsrihawono dan sampelnya adalah kelas VII 1 (kelas Eksperimen 1) dan VII 2 (Kelas Eksperimen 2) yang berjumlah 62 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah dengan cara Purposive Sampling. Desain penelitian ini adalah One-Shot Case Study. Data hasil belajar diperoleh dari nilai rata-rata tes hasil belajar. Data dianalisis menggunakan independent sample t test. Hasil analisis data dengan rata-rata nilai hasil belajar dapat diketahui bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen 1 sebesar 69, sedangkan kelas eksperimen 2 sebesar 65, Sehingga diperoleh kesimpulan bahwa ada perbedaan rata-rata hasil belajar fisika siswa  Hafidhuddin Zarkasi  iii  antara metode pembelajaran bermain peran menggunakan pendekatan MR Gesture (kelas eksperimen 1) dengan metode pembelajaran demonstrasi (kelas eksperimen 2)  Kata kunci: Bermain Peran, MR Gesture, Demonstrasi dan Hasil Belajar
publisher: Fakultas KIP
date: 2013-09-23
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1724/1/3.%20Cover%20Dalam.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1724/2/2.%20Abstrak.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1724/3/4.%20Menyetujui.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1724/4/5.%20Mengesahkan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1724/5/6.%20Surat%20Pernyataan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1724/6/11.Daftar%20Isi.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1724/7/BAB%20I.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1724/8/BAB%20II.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1724/9/BAB%20III.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1724/10/BAB%20IV.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1724/11/BAB%20V.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1724/12/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: archive
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1724/13/3.%20Lampiran.zip
identifier:    , Hafidhuddin Zarkasi  (2013) PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA ANTARA METODE BERMAIN PERAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN MULTIPLE REPRESENTATIONS (MR) GESTURE DENGAN METODE DEMONSTRASI.  Fakultas KIP, Universitas Lampung.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/1724/