TY  - JOUR
ID  - eprints17363
UR  - http://digilib.unila.ac.id/17363/
A1  - 0853041036, RINJANI ADE PUTRI
Y1  - 2012/01/04/
N2  - Abstrak

Masalah yang dipaparkan dalam penelitian ini adalah tindak tutur menolak pada
anak tunagrahita kelas 6 sekolah dasar luar biasa PKK sukarame Bandar Lampung
serta implikasinya pada pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah luar biasa
tahun pelajaran 2011/2012. Berdasarkan masalah tersebut, penelitian ini bertujuan
mendeskripsikan Tindak Tutur Menolak Pada Anak Tunagrahita Sekolah Dasar
Luar Biasa PKK Sukarame serta Impilkasinya Pada Pembelajaran Bahasa
Indonesia di Sekolah Luar Biasa Tahun Pelajaran 2011/2012
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif.
Sumber data dalam penelitian ini siswa kelas 6 sekolah dasar luar biasa sebanyak
9 orang yang terdiri dari 1 perempuan dan 8 laki-laki yang termasuk dalam
katagori tunagrahita sedang.
Berdasarkan analisis data dapat diketahui tindak tutur menolak pada saat interaksi
pembelajaran dilakukan dengan dua cara, yakni tindak tutur menolak langsung
dan tindak tutur menolak tidak langsung dengan berbagai modus. Dalam tindak
tutur menolak langsung, yakni menolak langsung pada sasaran (MLps) dan
menolak langsung dengan argumentasi (MLda) dengan tuturan penanda nggak
mau, nggak ah, oh tidak bisa. Kemudian tindak tutur menolak tidak langsung
dengan berbagai modus yakni (1) menolak tidak langsung dengan modus ancaman
(MTLma), (2) menolak tidak langsung dengan modus mengaitkan orang ketiga
(MTLmok), (3) menolak tidak langsung dengan modus menyatakan fakta
(MTLmf).


JF  - Digital Library
TI  - TINDAK TUTUR MENOLAK PADA ANAK TUNAGRAHITA KELAS 6
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA PKK SUKARAME
BANDAR LAMPUNG SERTA IMPLIKASINYA PADA PEMBELAJARAN
BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH LUAR BIASA TAHUN
PELAJARAN 2011/2012
AV  - restricted
ER  -