title: PENERAPAN PEMBELAJARAN PORTOFOLIO UNTUK  MENINGKATKAN KEMAMPUAN PELAKSANAAN SHALAT SISWA  KELAS V DI SEKOLAH DASAR NEGERI BARURANJI  LAMPUNG SELATAN
creator: 0923011077, YOPI AFRIANSYAH
subject:  
description: Abstrak    Penelitian ini bertujuan untuk menyusun perencanaan, mendeskripsikan  pelaksanaan dan sistem penilaian serta mengetahui peningkatan hasil belajar  dengan menggunakan pembelajaran portofolio pada mata pelajaran Pendidikan  Agama Islam materi shalat di kelas V A dan V B SD Negeri Baruranji Lampung  Selatan.  Penelitian tindakan kelas dilakukan sebanyak dua siklus. Siklus pertama  dilaksanakan dengan tugas kelompok, menemukan masalah tentang penyebab  meninggalkan shalat dan mengkajinya hingga menyusun rencana tindakan serta  pelaksanaan praktik shalat siswa berkelompok. Siklus kedua dilaksanakan dengan  kelompok yang berbeda dengan sebelumnya untuk mengkaji dan menyelesaikan  masalah tentang kesalahan – kesalahan dalam shalat, serta praktik shalat siswa  secara individu. Responden dalam penelitian ini adalah siswa kelas VA sebanyak  32 orang dan kelas VB sebanyak 33 orang. Data dikumpulkan dengan  menggunakan metode observasi yang dilengkapi dengan tes kemampuan shalat  dan dokumentasi siswa.  Hasil penelitian menunjukan bahwa : (1) Kemampuan guru dalam menyusun RPP  di siklus I memperoleh nilai 4,60 siklus II 4,80.(2) Hasil aktivitas guru dalam  proses pembelajaran portofolio di siklus I mencapai 70% dan di siklus II menjadi  85% dari jumlah aktivitas yang di amati, sedangkan aktivitas siswa yang aktif di  kelas V A di siklus I mencapai 53,1 % meningkat menjadi 84,3% di siklus II dan  kelas V B di siklus I mencapai 51,5% meningkat menjadi 78,7% dari jumlah  siswa. (3) Penilaian tes siklus I skor validitas 0,40 dengan nilai reliable 0,81 dan  13 soal memiliki tingkat kesukaran cukup dan 1 soal memiliki daya beda baik.  Siklus II skor validitas 0,75 dengan nilai reliable 0,93 dan 15 soal memiliki  tingkat kesukaran cukup dan 10 soal memiliki daya beda baik (4) Hasil belajar  siswa yaitu aspek kognitif ketuntasan belajar siswa kelas V A siklus I adalah  46,8 % dan siklus II sebesar 78,1 %. Ketuntasan di kelas V B siklus I adalah  39,3 % dan siklus II 72,7 %. Aspek psikomotorik yang tuntas di kelas V A siklus I  15,6% dan siklus II sebesar 84,3% dan dikelas V B siklus I 21,2% dan di siklus II  mencapai 81,8 %. Pembelajaran portofolio dapat meningkatkan proses  pembelajaran dan hasil belajar khususnya kemampuan shalat siswa dalam  pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri Baruranji Lampung Selatan.
date: 2012-01-13
type: Artikel
type: PeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17372/1/0923011077-abstract.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17372/2/0923011077-abstrak.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17372/3/0923011077-kesimpulan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17372/4/0923011077-pendahuluan.pdf
identifier:   0923011077, YOPI AFRIANSYAH  (2012) PENERAPAN PEMBELAJARAN PORTOFOLIO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PELAKSANAAN SHALAT SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR NEGERI BARURANJI LAMPUNG SELATAN.  Digital Library.       
relation: http://digilib.unila.ac.id/17372/