%A YOPI AFRIANSYAH 0923011077
%J Digital Library
%T PENERAPAN PEMBELAJARAN PORTOFOLIO UNTUK
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PELAKSANAAN SHALAT SISWA
KELAS V DI SEKOLAH DASAR NEGERI BARURANJI
LAMPUNG SELATAN
%X Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menyusun perencanaan, mendeskripsikan
pelaksanaan dan sistem penilaian serta mengetahui peningkatan hasil belajar
dengan menggunakan pembelajaran portofolio pada mata pelajaran Pendidikan
Agama Islam materi shalat di kelas V A dan V B SD Negeri Baruranji Lampung
Selatan.
Penelitian tindakan kelas dilakukan sebanyak dua siklus. Siklus pertama
dilaksanakan dengan tugas kelompok, menemukan masalah tentang penyebab
meninggalkan shalat dan mengkajinya hingga menyusun rencana tindakan serta
pelaksanaan praktik shalat siswa berkelompok. Siklus kedua dilaksanakan dengan
kelompok yang berbeda dengan sebelumnya untuk mengkaji dan menyelesaikan
masalah tentang kesalahan ? kesalahan dalam shalat, serta praktik shalat siswa
secara individu. Responden dalam penelitian ini adalah siswa kelas VA sebanyak
32 orang dan kelas VB sebanyak 33 orang. Data dikumpulkan dengan
menggunakan metode observasi yang dilengkapi dengan tes kemampuan shalat
dan dokumentasi siswa.
Hasil penelitian menunjukan bahwa : (1) Kemampuan guru dalam menyusun RPP
di siklus I memperoleh nilai 4,60 siklus II 4,80.(2) Hasil aktivitas guru dalam
proses pembelajaran portofolio di siklus I mencapai 70% dan di siklus II menjadi
85% dari jumlah aktivitas yang di amati, sedangkan aktivitas siswa yang aktif di
kelas V A di siklus I mencapai 53,1 % meningkat menjadi 84,3% di siklus II dan
kelas V B di siklus I mencapai 51,5% meningkat menjadi 78,7% dari jumlah
siswa. (3) Penilaian tes siklus I skor validitas 0,40 dengan nilai reliable 0,81 dan
13 soal memiliki tingkat kesukaran cukup dan 1 soal memiliki daya beda baik.
Siklus II skor validitas 0,75 dengan nilai reliable 0,93 dan 15 soal memiliki
tingkat kesukaran cukup dan 10 soal memiliki daya beda baik (4) Hasil belajar
siswa yaitu aspek kognitif ketuntasan belajar siswa kelas V A siklus I adalah
46,8 % dan siklus II sebesar 78,1 %. Ketuntasan di kelas V B siklus I adalah
39,3 % dan siklus II 72,7 %. Aspek psikomotorik yang tuntas di kelas V A siklus I
15,6% dan siklus II sebesar 84,3% dan dikelas V B siklus I 21,2% dan di siklus II
mencapai 81,8 %. Pembelajaran portofolio dapat meningkatkan proses
pembelajaran dan hasil belajar khususnya kemampuan shalat siswa dalam
pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri Baruranji Lampung Selatan.
%D 2012
%L eprints17372