title: PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE   STAD BERBASIS KETERAMPILAN PROSES SAINS  UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN  KETERAMPILAN MENERAPKAN KONSEP  KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN (PTK  pada Siswa Kelas XI IPA3 SMA Negeri 13 Bandar  Lampung TP 2010-2011)
creator: 0613023033, M. Amin Mubarok
subject:  
description: Berdasarkan hasil wawancara dengan guru kimia SMA Negeri 13 Bandar  Lampung, diperoleh informasi bahwa nilai rata-rata penguasaan konsep kelarutan  dan hasil kali kelarutan kelas XI IPA3 Tahun Pelajaran 2009-2010 adalah 64,55.  Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan sekolah yaitu 100% siswa  mendapat nilai ≥ 70. Namun, hanya 50% siswa yang mendapatkan nilai ≥ 70.  Pada proses pembelajaran guru banyak menjelaskan materi pembelajaran. Hal ini  mengindikasikan bahwa guru kurang mengarahkan siswa untuk membangun  konsep, sehingga aktivitas on task siswa seperti diskusi, menjawab pertanyaan,  mengemukakan pendapat, dan bertanya masih rendah. Untuk meningkatkan  aktivitas on task dan penguasaan konsep tersebut maka diterapkan pembelajaran  kooperatif tipe STAD berbasis Keterampilan Proses Sains (KPS). Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD  berbasis KPS dalam meningkatkan (1) persentase rata-rata setiap jenis aktivitas  on task siswa, (2) persentase setiap jenis indikator keterampilan menerapkan  konsep, (3) persentase ketuntasan belajar pada materi pokok kelarutan dan hasil  kali kelarutan dari siklus ke siklus.   Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 3  siklus. Data penelitian ini terdiri dari (1) data kualitatif berupa data aktivitas on  task siswa, (2) data kuantitatif berupa data persentase setiap jenis indikator  keterampilan menerapkan konsep dan data persentase ketuntasan belajar.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif tipe  STAD berbasis KPS pada materi pokok kelarutan dan hasil kali kelarutan dari  siklus I ke siklus II dan dari siklus II ke siklus III dapat meningkatkan 1) persentase rata-rata setiap jenis aktivitas on task siswa yaitu (a) aktif diskusi kelompok  sebesar 18,1% dan 8,3%, (b) menjawab pertanyaan sebesar 6,9% dan 8,4%, (c)  mengemukakan pendapat sebesar 6,9% dan 8,4%, dan (d) mengajukan pertanyaan  sebesar 7% dan 5,5%, 2) persentase setiap jenis indikator keterampilan menerapkan konsep yaitu (a) menjelaskan sebesar 9% dan 18%, (b) menghitung  sebesar 6% dan 16%, dan (c) menghubungkan konsep sebesar 7% dan 20%, dan  3) persentase ketuntasan belajar sebesar 15,4% dan 27,5%. Indikator kinerja  penelitian tercapai sejak siklus I.
date: 2011-10-14
type: Artikel
type: PeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17419/1/COVER.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17419/2/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17419/3/COVER%20DALAM.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17419/4/PERSETUJUAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17419/5/PENGESAHAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17419/6/MOTTO.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17419/7/PERSEMBAHAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17419/8/SANWACANA.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17419/9/DAFTAR%20ISI.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17419/10/DAFTAR%20TABEL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17419/11/DAFTAR%20GAMBAR.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17419/12/BAB%20I.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17419/13/BAB%20II.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17419/14/BAB%20III.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17419/15/BAB%20IV.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17419/16/BAB%20V.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17419/17/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
identifier:   0613023033, M. Amin Mubarok  (2011) PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBASIS KETERAMPILAN PROSES SAINS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN KETERAMPILAN MENERAPKAN KONSEP KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN (PTK pada Siswa Kelas XI IPA3 SMA Negeri 13 Bandar Lampung TP 2010-2011).  Digital Library.       
relation: http://digilib.unila.ac.id/17419/