%0 Journal Article
%A 1013076014, Yeni Yuniar
%D 2012
%F eprints:17438
%J Digital Library
%T PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULISKAN KEMBALI ISI TEKS  BACAAN SASTRA MELALUI TEKNIK LATIHAN PADA SISWA  KELAS VII SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 5 NATAR  LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012
%U http://digilib.unila.ac.id/17438/
%X Abstrak    Masalah dalam penelitian ini ialah peningkatan kemampuan menuliskan kembali isi  teks bacaan sastra (dongeng) yang telah didengar pada siswa kelas VII semester  ganjil SMP Negeri 5 Natar Kabupaten Lampung Selatan Tahun Pelajaran 2011/2012.  Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tingkat kemampuan siswa dalam menulis  menuliskan kembali isi teks bacaan sastra (dongeng) yang telah didengar melalui  teknik latihan.  Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian  dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan,  pengobservasian, dan refleksi. Pada siklus I setiap siswa menuliskan kembali isi teks  bacaan sastra (dongeng yang berjudul Jaka Tarub) dan Pada siklus II dalam proses  pembelajaran dan latihan menuliskan kembali isi teks bacaan sastra (dongeng yang  berjudul Sang Kancil dengan Buaya). Aspek yang dinilai pada setiap siklus adalah  aktivitas siswa dan guru. Hasil evaluasi pada siklus I menunjukkan bahwa aktivitas  ii  dan prestasi belajar siswa belum optimal. Pada siklus II dalam proses pembelajaran  guru memberikan bimbingan yang lebih intensif lagi kepada siswa, dengan cara  membimbing siswa satu per satu. Hasil evaluasi siklus II menunjukkan prestasi  belajar siswa meningkat karena sesuai dengan indikator kerja yang menyatakan  penelitian tindakan kelas berhasil, jika hasil belajar siswa mencapai kriteria  ketuntasan klasikal sebesar 75%.  Hasil penelitian kemampuan menuliskan kembali isi teks bacaan sastra (dongeng)  yang telah didengar atau dibaca pada setiap siklus terdapat peningkatan. Prasiklus  nilai rata-rata siswa 57,32 siswa yang sudah mencapai KKM 9 orang dengan  persentase 36%, siswa yang belum mencapai KKM 1 6 orang dengan persentase 64%.  Siklus I nilai rata-rata siswa 59,6 siswa yang mencapai KKM 1 1 orang dengan  persentase 44%, dan yang belum mencapai KKM 14 orang dengan persentase 56%.  Pada siklus II nilai rata-rata siswa 71 siswa yang mencapai KKM 20 orang dengan  persentase 80%, siswa yang belum mencapai KKM 5 orang dengan persentase 20%.  Hasil yang diperoleh mengalami peningkatan dari prasiklus ke siklus I meningkat 2%  dan dari prasiklus ke siklus II sebesar 44%.  Dengan demikian, melalui penelitian ini dapat disimpulkan bahwa teknik latihan  dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menuliskan kembali isi teks bacaan  sastra (dongeng) yang telah didengar pada siswa kelas VII SMP Negeri 5 Natar  Kabupaten Lampung Selatan sehingga mencapai tujuan yang telah ditetapkan, yakni  tercapai KKM 65,00.