TY  - JOUR
ID  - eprints17438
UR  - http://digilib.unila.ac.id/17438/
A1  - 1013076014, Yeni Yuniar
Y1  - 2012/01/03/
N2  - Abstrak

Masalah dalam penelitian ini ialah peningkatan kemampuan menuliskan kembali isi
teks bacaan sastra (dongeng) yang telah didengar pada siswa kelas VII semester
ganjil SMP Negeri 5 Natar Kabupaten Lampung Selatan Tahun Pelajaran 2011/2012.
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tingkat kemampuan siswa dalam menulis
menuliskan kembali isi teks bacaan sastra (dongeng) yang telah didengar melalui
teknik latihan.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian
dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan,
pengobservasian, dan refleksi. Pada siklus I setiap siswa menuliskan kembali isi teks
bacaan sastra (dongeng yang berjudul Jaka Tarub) dan Pada siklus II dalam proses
pembelajaran dan latihan menuliskan kembali isi teks bacaan sastra (dongeng yang
berjudul Sang Kancil dengan Buaya). Aspek yang dinilai pada setiap siklus adalah
aktivitas siswa dan guru. Hasil evaluasi pada siklus I menunjukkan bahwa aktivitas
ii
dan prestasi belajar siswa belum optimal. Pada siklus II dalam proses pembelajaran
guru memberikan bimbingan yang lebih intensif lagi kepada siswa, dengan cara
membimbing siswa satu per satu. Hasil evaluasi siklus II menunjukkan prestasi
belajar siswa meningkat karena sesuai dengan indikator kerja yang menyatakan
penelitian tindakan kelas berhasil, jika hasil belajar siswa mencapai kriteria
ketuntasan klasikal sebesar 75%.
Hasil penelitian kemampuan menuliskan kembali isi teks bacaan sastra (dongeng)
yang telah didengar atau dibaca pada setiap siklus terdapat peningkatan. Prasiklus
nilai rata-rata siswa 57,32 siswa yang sudah mencapai KKM 9 orang dengan
persentase 36%, siswa yang belum mencapai KKM 1 6 orang dengan persentase 64%.
Siklus I nilai rata-rata siswa 59,6 siswa yang mencapai KKM 1 1 orang dengan
persentase 44%, dan yang belum mencapai KKM 14 orang dengan persentase 56%.
Pada siklus II nilai rata-rata siswa 71 siswa yang mencapai KKM 20 orang dengan
persentase 80%, siswa yang belum mencapai KKM 5 orang dengan persentase 20%.
Hasil yang diperoleh mengalami peningkatan dari prasiklus ke siklus I meningkat 2%
dan dari prasiklus ke siklus II sebesar 44%.
Dengan demikian, melalui penelitian ini dapat disimpulkan bahwa teknik latihan
dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menuliskan kembali isi teks bacaan
sastra (dongeng) yang telah didengar pada siswa kelas VII SMP Negeri 5 Natar
Kabupaten Lampung Selatan sehingga mencapai tujuan yang telah ditetapkan, yakni
tercapai KKM 65,00.
JF  - Digital Library
TI  - PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULISKAN KEMBALI ISI TEKS
BACAAN SASTRA MELALUI TEKNIK LATIHAN PADA SISWA
KELAS VII SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 5 NATAR
LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012
AV  - restricted
ER  -