title: UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS EKONOMI  MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL  TEACHING LEARNING (CTL) PADA SISWA KELAS VIII5  SEMESTER GANJIL SMP N 2 PRINGSEWU  TAHUN PELAJARAN 2009/2010
creator: 0613031024, KUKUH PRIHANDOKO
subject:  
description: Abstrak    Salah satu faktor penyebab masih belum optimalnya hasil belajar IPS ekonomi  siswa kelas VIII 5 SMP Negeri 2 Pringsewu adalah rendahnya aktivitas siswa  dalam proses belajar mengajar, di mana dalam proses tersebut siswa cenderung  kurang aktif dalam belajar. Oleh karena itu, dibutuhkan suatu alternatif untuk  mengembangkan pembelajaran. Alternatif itu antara lain melalui pendekatan  pembelajaran Contextual Teaching Learning (CTL). Pendekatan dalam  pembelajaran tersebut diharapkan dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar  IPS ekonomi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) peningkatan  aktivitas belajar siswa dalam proses pembelajaran dengan penerapan pendekatan  pembelajaran CTL pada mata pelajaran IPS Ekonomi kelas VIII 5 di SMP Negeri  2 Pringsewu Tahun Pelajaran 2009/2010, dan 2) peningkatan hasil belajar siswa  selama proses pembelajaran dengan penerapan pendekatan pembelajaran CTL  pada mata pelajaran IPS Ekonomi kelas VIII 5 di SMP Negeri 2 Pringsewu Tahun  Pelajaran 2009/2010.  Kukuh Prihandoko  Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII 5 SMP Negeri 2 Pringsewu semester  ganjil pada pembelajaran kelangkaan, pelaku pasar serta pasar tahun pelajaran  2009/2010, dengan jumlah siswa 37 orang yang terdiri dari 15 orang siswa lakilaki dan 22 orang siswa perempuan. Penelitian ini menggunakan model penelitian  tindakan kelas dengan empat tahap yaitu (1) perencanaan (planning), (2) tindakan  (acting), (3) observasi (observing), dan (4) refleksi (reflecting). Data penelitian  ini dikumpulkan melalui lembar observasi aktivitas siswa, pengelolaan  pembelajaran, dan hasil belajar siswa yang terdiri dari 3 siklus dan diperoleh dari  tes setiap akhir siklus.  Hasil penelitian dan pengamatan diperoleh: 1) rata-rata aktivitas siswa yang  dikategorikan aktif pada siklus I sebesar 58,11%; pada siklus II sebesar 70,27%;  pada siklus III sebesar 82,43%. Selisih peningkatan setiap siklusnya yaitu dari  siklus I ke siklus II sebesar 12,16%; dari siklus II ke siklus III sebesar 12,16%;  dan dari siklus I ke siklus III sebesar 24,32%. Berdasarkan data yang diperoleh  ternyata aktivitas siswa pada setiap siklusnya mengalami peningkatan;   2) nilai rata-rata kelas siswa pada siklus I adalah 52,57, pada siklus II sebesar  59,73, dan pada siklus III sebesar 68,92. Kemudian persentase siswa yang  memperoleh nilai ≥ 65 pada siklus I adalah 21,62%, siklus II sebesar 37,84%, dan  siklus III sebesar 91,89%. Simpulan dari penelitian ini adalah melalui pendekatan  pembelajaran CTL dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada mata  pelajaran IPS Ekonomi kelas VIII 5 di SMP Negeri 2 Pringsewu Tahun Pelajaran  2009/2010.  Kata kunci: Aktivitas Belajar, Hasil Belajar, dan Pendekatan Kontekstual.
date: 2010-02-14
type: Artikel
type: PeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17448/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17448/2/COVER.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17448/3/DAFTAR%20ISI.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17448/4/lembar%20pengesahan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17448/5/MOTTO.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17448/6/Persembahan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17448/7/PERSETUJUAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17448/8/RIWAYAT%20HIDUP.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17448/9/SANWACANA.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17448/10/SURAT%20PERNYATAAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17448/11/BAB%20I.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17448/12/BAB%20II.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17448/13/BAB%20III.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17448/14/BAB%20IV.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17448/14/BAB%20V.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/17448/15/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
identifier:   0613031024, KUKUH PRIHANDOKO  (2010) UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS EKONOMI MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) PADA SISWA KELAS VIII5 SEMESTER GANJIL SMP N 2 PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2009/2010.  Digital Library.       
relation: http://digilib.unila.ac.id/17448/