%0 Journal Article
%A 0923031002, Ahmad Husen
%D 2011
%F eprints:17503
%J Digital Library
%T PENINGKATAN MOTIVASI, AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR PKN  DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA  KELAS IX C SEMESTER GANJIL DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA  NEGERI 12 KOTABUMI TAHUN PELAJARAN 2010-2011
%U http://digilib.unila.ac.id/17503/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan Media audio visual  dalam upaya meningkatkan motivasi, Aktivitas, dan Prestasi belajar siswa kelas  IX C SMPN 12 Kotabumi tahun pelajaran 201 0/2011 pada standar kompetensi  menampilkan partisipasi dalam usaha pembelaan Negara.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas  yang merupakan bagian dari penelitian tindakan, menggunakan pendekatan  deskriptif analitik yang dilakukan dalam 3 (tiga) siklus. Setiap siklus teridiri atas.  (1) perencanaan, (2) tindakan, (3) pengamatan, dan (4) refleksi. Subjek  penelitiannya adalah Siswa kelas IX C SMPN 12 Kotabumi yang berjumlah 34  siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu pengamatan atau  observasi, angket, tes, foto dan dokumentasi. Analisis data akhir menggunakan  member chek, triangulasi, audit trail, dan expert opinion.  Hasil penelitian adalah. (1) Penggunaan media audio visual berupa film, materi  power poin serta lagu dalam proses pembelajaran PKn, dapat meningkatkan  motivasi belajar siswa. Pada siklus pertama memperoleh angka 59%. Pada siklus  kedua naik menjadi 76% atau naik sekitar 17%. Pada siklus ketiga naik kembali  menjadi 79% atau naik sekitar 3%. Dari skor maksimal 100%. (2) Penggunaan  media audio visual berupa film, materi power poin serta lagu dalam proses  pembelajaran PKn, dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa. Pada siklus  pertama 47% naik menjadi 76% pada siklus kedua atau naik sebesar sebesar 19%,  tetapi pada siklus ketiga terjadi sedikit penurunan sebesar 2%, dari skor 76%  turun menjadi 74%. (3) Penggunaan media audio visual berupa film, materi  power poin serta lagu dalam proses pembelajaran PKn, dapat meningkatkan  prestasi belajar siswa. Pada siklus pertama sebesar 61,76%, pada siklus kedua  naik menjadi 76,47% atau naik sekitar 14,71%, pada siklus ketiga naik menjadi  85,29% atau naik sekitar 8,82%.