%0 Journal Article
%A 0613023044, ROHNI ARISSA
%D 2011
%F eprints:17568
%J Digital Library
%T PENGGUNAAN METODE PENEMUAN UNTUK MENINGKATKAN  KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENGUASAAN  KONSEP TERMOKIMIA  (PTK Pada Siswa Kelas XI IPA I SMAN 13 Bandar Lampung TP 2010-2011)
%U http://digilib.unila.ac.id/17568/
%X Berdasarkan hasil observasi di SMAN 13 Bandar Lampung, proses pembelajaran pada  materi pokok Termokimia TP 2009-2010, siswa hanya mendengarkan penjelasan guru,  menjawab pertanyaan dan latihan soal. Hal itu menyebabkan siswa kurang aktif dilibatkan dalam proses penemuan konsep dan siswa kurang terlatih dalam menggunakan  keterampilan proses sainsnya. Salah satu upaya untuk mengatasi masalah tersebut  adalah dengan melatihkan keterampilan proses sains (KPS) menggunakan metode penemuan (Discovery). Penggunaan metode penemuan diduga dapat meningkatkan keterampilan proses sains dan penguasaan konsep termokimia.  Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan peningkatan (1) persentase rata-rata KPS;  (2) rata-rata penguasaan konsep siswa dan; (3) persentase ketuntasan belajar dari siklus  ke siklus. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, subjek penelitian ini adalah siswa  kelas XI IPA I SMAN 13 Bandar Lampung TP 2010-2011 yang berjumlah 32 orang.  Data penelitian berupa data kuantitatif yaitu data KPS dan penguasaan konsep siswa.  Data KPS diungkap melalui lembar observasi dan data penguasaan konsep diungkap  melalui tes formatif.  Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II yang meliputi : (1) persentase rata-rata KPS siswa pada masing-masing indikator KPS, yaitu  mengamati sebesar 8,09%, mengukur sebesar 8,62%, menyimpulkan sebesar 8,67%,  dan mengkomunikasikan sebesar 13,03%; (2) rata-rata penguasaan konsep siswa  sebesar 4,21; (3) persentase ketuntasan belajar siswa sebesar 16,7%.