%0 Journal Article
%A 0513052035, Melia Puja Kesuma
%D 2016
%F eprints:17575
%J  Digilib Library
%T PENGGUNAAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK UNTUK  MENGUBAH SIKAP DAN KEBIASAAN BELAJAR SISWA KELAS VII   SMPN 1 NATAR LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2009/2010
%U http://digilib.unila.ac.id/17575/
%X Masalah  dalam penelitian  ini  adalah  sikap  dan  kebiasaan  belajar  siswa  yang  negatif.  Adapun permasalahannya adalah apakah penggunaan layanan konseling  kelompok dapat mengubah sikap dan kebiasaan belajar siswa kelas VII SMPN I  Natar Lampung Selatan tahun pelajaran 2009/2010. Tujuan penelitian ini adalah  untuk mengetahui perubahan sikap dan kebiasaan belajar dengan menggunakan  layanan  konseling  kelompok  pada  siswa  kelas  VII  SMPN 1  Natar  Lampung  Selatan Pada Tahun Pelajaran 2009/2010.  Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  metode  penelitian  eksperimen. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain kelompok  tunggal dengan pretest-posttest. Subyek dalam penelitian ini adalah enam orang  siswa kelas  VII  di SMPN 1 Natar  Lampung Selatan yang memiliki  sikap dan  kebiasaan belajar yang negatif.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perubahan sikap dan kebiasaan belajar  siswa kearah yang positif   antara  sebelum diberi  layanan konseling kelompok  dengan setelah diberi  layanan konseling kelompok.  Berdasarkan dari  hasil  uji  beda pada kelompok eksperimen diperoleh  t  hitung    1     = 12.43       > t  tabel    = 2.35 dan  t  hitung    2 = 15.45 > t  tabel    = 2.35 dengan signifikansi     0.05     pada dk (4 -1)     = 2.35 karena  t  hitung    > t  tabel ,    maka artinya ada perubahan sikap dan kebiasaan belajar siswa antara  sebelum  dan  setelah  mengikuti  layanan  konseling  kelompok.  Hal  ini  membuktikan  bahwa  layanan  konseling  kelompok  dapat  digunakan  dalam  mengubah sikap dan kebiasaan belajar siswa.  Kesimpulan yang diperoleh dalam penelitian ini adalah terdapat perubahan sikap  dan kebiasaan belajar  yang positif pada siswa, setelah mengikuti proses layanan  konseling kelompok.  Saran yang diajukan peneliti adalah  (1) kepada siswa di sekolah hendaknya siswa  ikut  aktif  dalam proses  belajar  mengajar  di  sekolah  tanpa  diberikan  layanan  konseling  kelompok  (2)  kepada  guru  pembimbing  (Guru  BK)  di  sekolah  diharapkan  dapat  merubah  sikap  dan  kebiasaan  belajar  siswa  dengan  menggunakan  layanan  konseling  kelompok  (3)  kepada  peneliti  lainnya,  diharapkan menggunakan teknik yang sama dalam masalah yang sama