%0 Journal Article
%A 1013124003, Hartini
%D 2012
%F eprints:17655
%J Digital Library
%T Peningkatan Kemampuan Menulis Surat Undangan  Melalui Teknik Pemodelan pada Siswa Kelas V SD  Negeri 2 Tangkit Serdang Pugung Tanggamus  Tahun Pelajaran 2011/2012
%U http://digilib.unila.ac.id/17655/
%X Abstrak    Masalah dalam penelitian ini adalah peningkatan kemampuan menulis surat  undangan melalui teknik pemodelan pada siswa kelas V SD Negeri 2 Tangkit  Serdang Pugung Tanggamus tahun pelajaran 2011 / 2012. Tujuan penelitian ini  mendeskripsikan peningkatan kemampuan menulis surat undangan siswa kelas V  SD Negeri 2 Tangkit Serdang setelah mengikuti pembelajaran dengan teknik  pemodelan.  Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua  siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 2 Tangkit Serdang.  Siklus I, model yang digunakan adalah contoh surat undangan ulang tahun,  sedangkan pada siklus II model yang digunakan adalah contoh surat undangan  keagamaan. Setiap siklus digunakan teknik pengumpulan data berupa tes tertulis  dan nontes. Instrumen tes tertulis digunakan untuk mengetahui kemampuan  menulis surat undangan, sedangkan instrumen nontes berupa observasi yang  digunakan untuk mengamati aktivitas siswa dan guru dalam pembelajaran.  ii  Berdasarkan analisis data, diketahui pada prasiklus, siklus I, dan siklus II  menunjukkan peningkatan nilai rata-rata kelas. Prasiklus, nilai rata-rata kelas  sebesar 46,67 dengan persentase ketuntasan 28,57%, pada siklus I nilai rata-rata  kelas meningkat 49,52 dengan persentase ketuntasan sebesar 39,29%, pada siklus  II mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata sebesar 62,86 dengan persentase  ketuntasan sebesar 85,71%. Hasil observasi menunjukkan adanya peningkatan  aktivitas siswa ke arah positif pada tiap siklusnya. Hal tersebut terlihat pada  keaktifan dan keantusiasan siswa dalam mengikuti pembelajaran menulis surat  undangan melalui teknik pemodelan. Demikian juga dengan aktivitas guru yang  mengalami peningkatan dalam mengelola kegiatan pembelajaran. Dengan  demikian, dapat disimpulkan bahwa teknik pemodelan dapat meningkatkan  kemampuan siswa dalam menulis surat undangan