creators_name: Samsul Arfin, LINIARTI
type: other
datestamp: 2014-05-28 07:45:21
lastmod: 2014-05-28 07:45:21
metadata_visibility: show
title: EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING
DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN
DAN MENGKOMUNIKASIKAN SISWA
PADA MATERI KOLOID
ispublished: pub
subjects: LB
subjects: QD
full_text_status: restricted
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran inkuiri terbimbing dalam meningkatkan keterampilan menyimpulkan dan meng-komunikasikan. Tahap, pembelajaran inkuiri terbimbing yang digunakan terdiri dari 5 tahap yaitu : (1) mengajukan permasalahan atau pertanyaan, ( 2) merumus-kan hipotesis, dan (3) mengumpulkan data, (4) analisis data, (5) membuat ke-simpulan.
Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa SMA Perintis 1 Bandar Lampung kelas XI IPA3 dan kelas XI IPA4 semester genap Tahun Ajaran 2012-2013 yang memiliki karakter-istik hampir sama. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuasi eksperimen dengan Non Equivalent (Pretest and Posttest) Control Group Design. Efektivitas pembelajaran inkuiri terbimbing diukur berdasarkan perbedaan n-Gain yang signifikan. Hasil penelitian menunjukkan nilai rerata n-Gain ke-
terampilan menyimpulkan untuk kelas kontrol dan eksprimen masing-masing 0,34 dan 0,54; dan rerata n-Gain keterampilan mengkomunikasikan untuk kelas kontrol dan eksprimen masing-masing 0,41 dan 0,59.
Berdasarkan pengujian hipotesis menggunakan uji-t, didapat kesimpulan bahwa model inkuiri terbimbing efektif dalam meningkatkan keterampilan menyimpul-kan dan mengkomunikasikan pada materi koloid.
Kata kunci: keterampilan menyimpulkan dan mengkumunikasikan,
Model inkuiri terbimbing
date: 2014-07-14
date_type: published
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
related_url_type: pub
citation:   Samsul Arfin, LINIARTI  (2014) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN DAN MENGKOMUNIKASIKAN SISWA PADA MATERI KOLOID.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/1783/1/COVER%20DALAM.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/1783/2/ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/1783/3/MENYETUJUI.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/1783/4/MENGESAHKAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/1783/5/SURAT%20PERNYATAAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/1783/6/DAFTAR%20ISI.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/1783/7/BAB%20I.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/1783/8/BAB%20II.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/1783/9/BAB%20III.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/1783/10/BAB%20IV.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/1783/11/BAB%20V.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/1783/12/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/1783/13/LAMPIRAN.zip