title: PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) IMPULS DAN  MOMENTUM BERBASIS MODEL SIKLUS BELAJAR UNTUK   SISWA KELAS XI IPA SMAN 1 RUMBIA
creator: 0613022051, Tri Ratnawati
subject:  
description: Media yang digunakan siswa SMAN 1 Rumbia sudah cukup beragam, hanya saja   belum terdapat lembar kerja yang dapat mengembangkan kreativitas dan melatih   kemandirian siswa dalam semua materi.  Sementara LKS yang bisa dijumpai   dipasaran kurang mendukung terlaksananya hal tersebut.  Oleh karena itu,   dilakukanlah penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan LKS   yang dapat dijadikan alternatif sumber belajar dengan menerapkan model siklus   belajar.  Prosedur penelitian yang telah dilakukan dalam kegiatan pengembangan ini   meliputi enam prosedur pengembangan produk dan uji produk, yaitu:(1) Analisis   kebutuhan, (2) analisis materi, (3) pengembangan produk, (4) evaluasi, berupa uji   formatif yaitu uji ahli materi, uji ahli desain dan dilanjutkan dengan uji kelompok   kecil (5) revisi produk, (6) pencetakan produk.  Produk yang dihasilkan adalah LKS impuls dan momentum yang disusun   berdasarkan model siklus belajar. Sebuah LKS yang ditujukan untuk memenuhi   kebutuhan belajar siswa, yang belum ditemukan sepenuhnya pada LKS yang telah   ada di pasaran.  Hasil evaluasi untuk melihat keefektifan dan kemenarikan produk   dilakukan kepada siswa kelas XI IPA 1 SMAN 1 Rumbia.  Hasilnya sebanyak  81,8% siswa mampu mencapai KKM yang ditentukan dan dari hasil wawancara   diketahui bahwa 78,8% responden menyatakan bahwa pembelajaran   menggunakan LKS hasil pengembangan tersebut menarik.
type: Artikel
type: PeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/18041/1/0613022051-abstract.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/18041/2/0613022051-abstrak.pdf
identifier:   0613022051, Tri Ratnawati   PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) IMPULS DAN MOMENTUM BERBASIS MODEL SIKLUS BELAJAR UNTUK SISWA KELAS XI IPA SMAN 1 RUMBIA.  Digilib Library.       
relation: http://digilib.unila.ac.id/18041/