%A Jennie Nuari Juwita Nandang
%T PEGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK
PAIR SHARE (TPS) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI
MATEMATIS SISWA
(Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Muhammadiyah 3
Bandarlampung Tahun Pelajaran 2012/2013)
%X Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan
model pembelajaran kooperatif tipe TPS terhadap kemampuan komunikasi
matematis siswa SMP. Desain penelitian ini adalah post-test only control design
dengan populasi seluruh siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 3 Bandarlampung
Tahun Pelajaran 2012/2013, yang terdistribusi dalam empat kelas yang bukan
unggulan. Sampel diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling.
Analisis data menggunakan uji kesamaan dua rata-rata. Berdasarkan analisis data,
diperoleh kesimpulan bahwa secara umum kemampuan komunikasi matematis
siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe TPS lebih baik
daripada kemampuan komunikasi matematis siswa yang diajar dengan
pembelajaran konvensional.
Kata Kunci : Model pembelajaran koopertif tipe TPS, kemampuan komunikasi
matematis.
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2014
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints1819