TY  - JOUR
ID  - eprints18475
UR  - http://digilib.unila.ac.id/18475/
A1  - 0543023027, SARI RAHMAYANTI
Y1  - 2010/01/15/
N2  - Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru kimia di SMA Perintis 2
Bandar Lampung, diperoleh informasi bahwa Kriteria Ketuntasan Minimum
(KKM) yang ditetapkan 100% siswa telah mencapai nilai ? 60, sementara baru
47,36% siswa yang mendapat nilai ? 60. Nilai rata-rata penguasaan konsep siswa
kelas X4 pada materi pokok larutan elektrolit dan non elektrolit serta reaksi redoks
tahun pelajaran 2008-2009 yaitu 55,39. Aktivitas yang relevan dalam
pembelajaran (on task) seperti menjawab pertanyaan, dan mengajukan pertanyaan
masih rendah. Salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan untuk
meningkatkan aktivitas dan penguasaan konsep pada materi tersebut adalah
pembelajaran kooperatif teknik Numbered Head Together (NHT).
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan peningkatan persentase (1) setiap
jenis aktivitas on task, (2) rata-rata penguasaan konsep dan, (3) ketuntasan belajar
JF  - Digital library
TI  - PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK NHT UNTUK
MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PENGUASAAN KONSEP
LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT
SERTA REAKSI REDOKS
(PTK Pada Siswa Kelas X4 SMA Perintis 2 Bandar Lampung TP 2009-2010)
AV  - public
ER  -