%0 Journal Article
%A 0613031001, DWI JAYANTI
%D 2010
%F eprints:18571
%J Digital Library
%T PENGARUH INTELLIGENCE QUOTIENT, IKLIM SEKOLAH, DAN BUDAYA  MEMBACA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI PADA SISWA  KELAS XI IPS SMA YP UNILA BANDAR LAMPUNG  TAHUN PELAJARAN 2009/2010
%U http://digilib.unila.ac.id/18571/
%X Hasil belajar merupakan hasil yang diperoleh siswa yang diwujudkan  dalam bentuk skor atau angka setelah mengikuti tes pada saat  berakhirnya proses pembelajaran. Hasil belajar ekonomi siswa kelas  XI IPS SMA YP Unila Bandar Lampung tergolong rendah. Hal ini  dapat dilihat dari nilai uji blok dari 196 siswa kelas XI IPS yang  memperoleh nilai diatas 65 hanya mencapai 72 siswa (42%). Faktor  yang diduga mempengaruhi hasil belajar ekonomi tersebut antara lain  Intelligence Quotient, iklim sekolah, dan budaya membaca.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Intelligence  Quotient, iklim sekolah, dan budaya membaca terhadap hasil belajar  ekonomi siswa kelas XI IPS SMA YP Unila Bandar Lampung tahun  pelajaran 2009/2010. Metode penelitian yang digunakan adalah  Dwi Jayanti  deskriptif verifikatif dengan metode ex post facto dan survey. Populasi  dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS yang berjumlah 196  orang. Sampel yang diambil dalam penelitian ini berjumlah 119 orang.  Pengambilan sampel berdasarkan simple random sampling. Pengujian  hipotesis pertama, kedua, dan ketiga menggunakan analisis regresi  linier sederhana dan hipotesis keempat menggunakan analisis regresi  linier ganda.  Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan, didapatkan hasil  penelitian yang menunjukkan bahwa:  1. Ada pengaruh Intelligence Quotient (X1) terhadap hasil belajar  ekonomi pada siswa kelas XI IPS SMA YP Unila Bandar Lampung  hitung tahun pelajaran 2009/2010. Hal ini dibuktikan dengan t =  tabel 11,068 > t = 1,999 dengan koefisien kolerasi (r) 0,715 dan  r 2 koefisien determinasi ( ) sebesar 0,511 yang berarti bahwa hasil  belajar ekonomi dipengaruhi oleh Intelligence Quotient sebesar  51,1%;  2. Ada pengaruh Iklim sekolah(X2) terhadap hasil belajar ekonomi  pada siswa kelas XI IPS SMA YP Unila Bandar Lampung tahun  hitung pelajaran 2009/2010. Hal ini dibuktikan dengan t = 4,839 > t  tabel = 1,999 dengan koefisien kolerasi (r) 0,408 dan koefisien  r 2 determinasi ( ) sebesar 0,167 yang berarti bahwa hasil belajar  ekonomi dipengaruhi oleh iklim sekolah sebesar 16,7%;  3. Ada pengaruh budaya membaca (X3) terhadap hasil belajar  ekonomi pada siswa kelas XI IPS SMA YP Unila Bandar Lampung  Dwi Jayanti  hitung tahun pelajaran 2009/2010. Hal ini dibuktikan dengan t =  tabel 9,191 > t = 1,999 dengan koefisien kolerasi (r) 0,648 dan  r 2 koefisien determinasi ( ) sebesar 0,419 yang berarti bahwa hasil  belajar ekonomi dipengaruhi oleh iklim sekolah sebesar 41,9%;  4. Ada pengaruh Intelligence Quotient, iklim sekolah dan budaya  membaca terhadap hasil belajar ekonomi pada siswa kelas XI IPS  SMA YP Unila Bandar Lampung tahun pelajaran 2009/2010. Hal  hitung tabel ini dibuktikan dengan F = 57,488 > F = 2,69 dengan  koefisien kolerasi (r) 0, 775 dan koefisien determinasi (R2) sebesar  0.600 yang berarti bahwa hasil belajar ekonomi dipengaruhi oleh  Intelligence Quotient, iklim sekolah dan budaya membaca sebesar  60,0%.  Kata kunci: Intelligence Quotient, iklim sekolah, budaya membaca,  dan hasil belajar siswa.