title: PENGARUH PEMANFAATAN WAKTU BELAJAR DI RUMAH DAN  MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA  KELAS VIII SMP TUNAS HARAPAN BANDAR LAMPUNG  
creator: 0613031012, YULIA HADIYANTI
subject:  
description: Hasil belajar adalah kemampuan-kemampuan yang dimiliki siswa setelah ia menerima  pengalaman belajarnya. Banyak faktor yang berpengaruh terhadap hasil belajar siswa  diantaranya adalah waktu belajar dan motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk  mengukur pengaruh pemanfaatan waktu belajar di rumah dan motivasi belajar terhadap  hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VIII SMP Tunas Harapan Bandar Lampung Tahun  Pelajaran 2009/2010.  Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif verifikatif  dengan pendekatan ex post facto dan survey. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh  siswa kelas VIII SMP Tunas Harapan Bandar Lampung berjumlah 53 orang.  Pengujian hipotesis antara variabel bebas dan terikat secara parsial digunakan statistik t  melalui model regresi linier sederhana, sedangkan pengujian secara simultan  menggunakan statistik F melalui model regresi linier ganda.  Berdasarkan uji statistik menggunakan uji regresi dapat diketahui bahwa ada pengaruh  positif dan signifikan antara pemanfaatan waktu belajar di rumah terhadap hasil belajar  siswa kelas VIII SMP Tunas Harapan Bandar Lampung, dengan t  hitung  1,671 maka hipotesis diterima. Sedangkan hipotesis kedua dapat diketahui bahwa ada  pengaruh positif dan signifikan antara motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas  VIIISMP Tunas Harapan Bandar Lampung, dengan t  hipotesis diterima.  hitung  = 5,024 > t  = 3,486 > t  tabel  Berdasarkan uji statistik dengan menggunakan regresi linier ganda dapat diketahui bahwa  ada pengaruh positif yang signifikan antara pemanfaatan waktu belajar di rumah dan  motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP Tunas Harapan Bandar  Lampung tahun pelajaran 2009/2010, dengan F  hitung  16,593 > F  tabel  tabel  =1,671 maka  = 3,18 maka  hipotesis diterima. Dengan demikian pemanfaatan waktu belajar yang baik dan motivasi  belajar yang tinggi dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
date: 2016-01-15
type: Artikel
type: PeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/18664/1/0613031012-ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/18664/2/0613031012-KESIMPULAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/18664/3/0613031012-PENDAHULUAN.pdf
identifier:   0613031012, YULIA HADIYANTI  (2016) PENGARUH PEMANFAATAN WAKTU BELAJAR DI RUMAH DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP TUNAS HARAPAN BANDAR LAMPUNG.  Digilib Library.       
relation: http://digilib.unila.ac.id/18664/