%0 Journal Article
%A 0613053051, RENY MARGARETHA
%D 2013
%F eprints:18735
%J Digilib Library
%T PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR  DENGAN MENGGUNAKAN KIT IPA PADA  MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS IV  SD NEGERI 2 METRO SELATAN
%U http://digilib.unila.ac.id/18735/
%X Pembelajaran IPA di SD Negeri 2 Metro Selatan guru cendrung  menggunakan metode ceramah, siswa pasif, penggunaan media/alat peraga jarang  digunakan sedangkan kelengkapan media IPA sudah tercukupi dan nilai dibawah  kriteria ketuntasan minimum (KKM) 65. Sebanyak 15 siswa (37.5%) yang telah  tuntas, sedangkan 25 siswa (62.5%) yang belum tuntas. Sehingga tujuan  penelitian ini untuk peningkatan aktivitas belajar dan meningkatkan hasil belajar  dengan menggunakan KIT IPA pada pembelajaran IPA siswa kelas IV SD Negeri  2 Metro  Jenis penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas. Prosedur  pelaksanaan yang ditempuh adalah bentuk daur/siklus yang terdiri dari empat  kegiatan pokok, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi.  Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 siklus setiap siklus terdiri dari 2 x pertemuan.  Alat pengumpulan data berupa lembar observasi, kuesioner, dan lembar tes.  Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan KIT IPA dalam  pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam kelas IV SD Negeri 2 Metro Selatan  mampu meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa, hal ini dapat dilihat dari  peningkatan nilai rerata aktivitas belajar siswa pada siklus I (64.07%), siklus II  (71.74%), dan siklus III (81.94%). Kemudian persentase ketuntasan hasil belajar  siswa meningkat pada siklus I (58.75) menjadi (65.25) pada siklus II dan (76.00)  pada akhir siklus ke III  Saran, apabila KIT IPA terbatas guru dapat menggunakan padanan KIT  IPA dari bahan-bahan yang mudah dijumpai di sekitar.