%0 Journal Article
%A 0613053054, RIKA BEATRIS
%D 2016
%F eprints:18737
%J RIKA BEATRIS
%T PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN  AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN MATERI  CAHAYA DAN SIFAT-SIFATNYA PADA PEMBELAJARAN IPA  KELAS V SD NEGERI 02 METRO SELATAN  TAHUN PELAJARAN 2009/2010
%U http://digilib.unila.ac.id/18737/
%X Pembelajaran IPA kelas V di SD Negeri 02 Metro Selatan guru cenderung  menggunakan metode ceramah, sehingga proses pembelajaran belum optimal,  pembelajaran masih didominasi oleh guru (teacher centered) menyebabkan siswa  kurang aktif dalam pembelajaran sehingga berdampak pada prestasi belajar siswa  belum mencapai kriteria ketuntasan yang diharapkan. Penelitian tindakan kelas ini  bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada pembelajaran IPA kelas V  SD Negeri 02 Metro Selatan dengan menerapkan metode eksperimen.  Metode penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas. Prosedur  penelitian yang ditempuh adalah bentuk daur/siklus yang terdiri dari 4 tahapan dasar  yang saling terkait yaitu (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan, dan (4)  refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 siklus. Untuk mengetahui tingkat kinerja  guru dan aktivitas siswa digunakan alat pengumpulan data yaitu berupa lembar  observasi kinerja guru dan aktivitas belajar siswa, serta alat tes untuk mengetahui  peningkatan hasil belajar siswa.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode eksperimen dalam  mata pelajaran IPA kelas V SD Negeri 02 Metro Selatan mampu meningkatkan  aktivitas dan prestasi belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari persentase rata-rata  aktivitas siswa pada siklus I (68,79%) dan siklus II (85,55%). Demikian pula rata-rata  persentase ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I (70,59%) dan siklus II  (85,71%). Hasil rekapitulasi peningkatan terhitung dari siklus I ke siklus II meningkat  (15,12%).