%0 Journal Article
%A 0613053060, SULISTIA AYUNINGTIYAS
%D 2016
%F eprints:18739
%J Digilib Library
%T PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI  MODEL ROLE PLAYING DALAM PEMBELAJARAN  PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN  KELAS IVB SD N 4 METRO UTARA  TAHUN PELAJARAN 2009/2010
%U http://digilib.unila.ac.id/18739/
%X Penelitian ini dilatarbelakangi dengan rendahnya aktivitas dan hasil belajar  siswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Berdasarkan  pengamatan di SD N 4 Metro Utara kelas IVb tentang pembelajaran Pendidikan  Kewarganegaraan bahwa pembelajaran selama ini masih bersifat teacher  centered, yaitu guru lebih sering memberikan informasi dan siswa hanya mencatat  keterangan yang ditulis guru di papan tulis, sehingga siswa terlihat bosan dan  tidak termotivasi untuk belajar Pendidikan Kewarganegaraan serta menyebabkan  nilai rata-rata kelas yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan  aktivitas dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan  Kewarganegaraan kelas IVb SD N 4 Metro Utara dengan menggunakan model  role playing. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas  (classroom action research).  Hasil penelitian diketahui bahwa penggunaan model role playing terbukti  meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan pada siswa  kelas IVb SD N 4 Metro Utara tahun pelajaran 2009/20010. Hal tersebut ditandai  dari ketercapaian indikator keberhasilan dan adanya peningkatan ketuntasan  belajar secara klasikal dari siklus I sebesar 42,86%, siklus II sebesar 82,14% dan  siklus III 92,86%. Terlihat terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar  39,28%, dan peningkatan dari siklus II ke siklus III sebesar 10,72%. Sedangkan  rata-rata aktivitas siswa juga terlihat semakin meningkat dari 58,75% pada siklus I  meningkat menjadi 65,5% pada siklus II, dan siklus III sebesar 75,62%. Terlihat  terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II adalah 6,75% dan peningkatan pada  siklus II ke siklus III adalah 10,12%. Demikian juga kinerja guru semakin  meningkat yakni rata-rata pada siklus I sebesar 76,66%, siklus II  86,66%, siklus  III sebesar 96,66%. Dan terjadi peningkatan antara siklus I dan siklus II sebesar  10%. Sedangkan peningkatan pada siklus II ke siklus III sebesar 10%.