title: PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN MATEMATIKA  REALISTIK DENGAN PEMBERIAN TUGAS DAN  KEMAMPUAN AWAL SISWA  TERHADAP  HASIL BELAJAR MATEMATIKA
creator: 0643021006, ARMANSYAH
subject:  
description: Pendekatan Matematika Realistik (PMR) merupakan suatu pendekatan yang  menempatkan realitas dan pengalaman siswa sebagai titik awal pembelajaran  dimana siswa diberi kesempatan untuk mengkonstruksi sendiri pengetahuan  matematika formalnya melalui masalah-masalah realitas yang ada.  Dengan  pendekatan ini, siswa terlibat aktif dalam pembelajaran sehingga mudah dalam  menguasai konsep. Pemberian tugas akan lebih memantapkan penguasaan siswa  terhadap konsep yang telah disampaikan dan melatih kemampuan yang mereka  miliki. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) perbedaan hasil belajar  matematika antara siswa yang diajar dengan PMR tugas dan PMR tanpa tugas; (2)  perbedaan hasil belajar matematika antara siswa PMR  kemampuan awal tinggi  dan PMR  kemampuan awal rendah; dan (3) ada tidaknya interaksi antara penggu-  naan PMR dengan kemampuan awal siswa terhadap hasil belajar matematika.  Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan disain faktorial 2 x 2.  Populasinya meliputi seluruh siswa kelas V semester ganjil SD Al Kautsar  Bandar Lampung tahun pelajaran 2010/2011 yang terdiri dari 6 kelas.  Teknik  pengambilan sampel dengan cara kluster random sampling. Sampel terbagi 2  kelas yaitu kelas eksperimen dan kontrol. Pengumpulan data menggunakan teknik  dokumentasi dan tes. Teknik Analisis data meliputi  uji prasyarat yaitu uji norma-  litas dengan metode Chi kuadrat dan uji homogenitas dengan metode Bartlett  serta uji hipotesis dengan analisis variansi dua jalur.  Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) 
date: 2016
type: Artikel
type: PeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/18742/1/0643021006-ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/18742/2/0643021006-KESIMPULAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/18742/3/0643021006-PENDAHULUAN.pdf
identifier:   0643021006, ARMANSYAH  (2016) PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DENGAN PEMBERIAN TUGAS DAN KEMAMPUAN AWAL SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA.  Digilib Library.       
relation: http://digilib.unila.ac.id/18742/