%0 Journal Article
%A 0643021054, Tri Yuliani
%D 2013
%F eprints:18748
%J Digilib Library
%T PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA  DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN  KOOPERATIF TIPE NHT DAN TIPE TPS  
%U http://digilib.unila.ac.id/18748/
%X Matematika mempunyai peranan penting dalam perkembangan ilmu pengetahuan  dan teknologi. Untuk itu guru harus meningkatkan hasil belajar matematika  siswa, diantaranya melalui model pembelajaran kooperatif tipe NHT dan tipe  TPS. Masing-masing tipe model pembelajaran tersebut akan digunakan peneliti  untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan  kedua model pembelajaran tersebut.  Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian  ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Negerikaton tahun pelajaran  2010/2011. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah dengan cara  Random Sampling(penarikan sampel acak). Sampel penelitian terdiri dari kelas  VIII A dan kelas VIII B. Pada setiap kelas diterapkan pembelajaran kooperatif  tipe NHT dan tipe TPS secara bergantian.  Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan rata-  rata hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan pembelajaran kooperatif  Tri Yuliani  tipe NHT dan tipe TPS.  Rata-rata hasil belajar matematika siswa yang diajar  dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT lebih tinggi daripada rata-rata  hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif  tipe TPS.