%A Tri Yuliani 0643021054
%J Digilib Library
%T PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA
DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN
KOOPERATIF TIPE NHT DAN TIPE TPS

%X Matematika mempunyai peranan penting dalam perkembangan ilmu pengetahuan
dan teknologi. Untuk itu guru harus meningkatkan hasil belajar matematika
siswa, diantaranya melalui model pembelajaran kooperatif tipe NHT dan tipe
TPS. Masing-masing tipe model pembelajaran tersebut akan digunakan peneliti
untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan
kedua model pembelajaran tersebut.
Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian
ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Negerikaton tahun pelajaran
2010/2011. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah dengan cara
Random Sampling(penarikan sampel acak). Sampel penelitian terdiri dari kelas
VIII A dan kelas VIII B. Pada setiap kelas diterapkan pembelajaran kooperatif
tipe NHT dan tipe TPS secara bergantian.
Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan rata-
rata hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan pembelajaran kooperatif
Tri Yuliani
tipe NHT dan tipe TPS.  Rata-rata hasil belajar matematika siswa yang diajar
dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT lebih tinggi daripada rata-rata
hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif
tipe TPS.
%D 2013
%L eprints18748