TY  - JOUR
ID  - eprints18792
UR  - http://digilib.unila.ac.id/18792/
A1  - 0643022043, SRI YULIANTI
Y1  - 2016/01/20/
N2  - Aktivitas dan hasil belajar dipengaruhi oleh model penilaian yang diterapkan oleh 
Guru.  Model penilaian yang mempengaruhi adalah penilaian otentik.  Untuk 
mengetahui pengaruh model penilaian otentik terhadap aktivitas dan hasil belajar 
maka diperlukan penelitian agar diperoleh jawaban yang akurat.  Rumusan 
masalah pada penelitian ini adalah : (1)  Adakah pengaruh penerapan penilaian 
otentik terhadap aktivitas belajar siswa kelas VII A M.Ts Al Hikmah Bandar 
Lampung? (2) Adakah pengaruh penerapan penilaian otentik terhadap hasil 
belajar siswa kelas VII A M.Ts Al Hikmah Bandar Lampung? 
Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VII di M.Ts Al Hikmah Bandar 
Lampung sedangkan sampelnya adalah siswa kelas VII A semester genap M.Ts Al 
Hikmah Bandar Lampung yang berjumlah 37 siswa.  Pengambilan sampel 
dilakukan dengan teknik random sampling.  Variabel  terdiri dari satu variabel 
bebas dan dua variabel terikat, yaitu data penilaian otentik (X), data aktivitas (Y
dan data hasil belajar fisika (Y
2
).  Teknik pengumpulan data menggunakan teknik 
tes (data hasil belajar), teknik observasi (data aktivitas) serta teknik dokumentasi 
(data penilaian otentik). 
Berdasarkan uji normalitas diketahui bahwa data penilaian otentik, data aktivitas 
dan data hasil belajar berdistribusi normal.  Selanjutnya dilakukan analisis data 
dengan melakukan uji homogenitas dan diperoleh bahwa data mempunyai 
variansi yang homogen.  Kemudian untuk menguji pengaruh antara beberapa 
kelompok data dilakukan uji regresi tunggal (regresi sederhana). Bentuk 
persamaan regresi: (1) penilaian otentik terhadap aktivitas belajar Y= 1,051 + 
0,978X  (2) penilaian otentik terhadap hasil belajar Y= 0,945+0,920X.  Hasil 
analisis data didapatkan bahwa terdapat hubungan positif antara: (1) penilaian 
otentik dengan aktivitas belajar yang ditunjukkan oleh  nilai sig sebesar 0,000, (2) 
penilaian otentik dengan hasil belajar nilai sig sebesar 0,005.  Secara umum 
disimpulkan bahwa: (1) ada pengaruh yang signifikan antara penerapan penilaian 
otentik terhadap aktivitas belajar siswa, (2) ada pengaruh yang signifikan antara 
penerapan penilaian otentik terhadap hasil belajar.
JF  - Digilib Library
TI  - PENGARUH PENERAPAN MODEL PENILAIAN OTENTIK DALAM
PEMBELAJARAN IPA TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL
BELAJAR SISWA KELAS VII SEMESTER GENAP
M.Ts AL HIKMAH BANDAR LAMPUNG
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
AV  - public
ER  -