title: PENGEMBANGAN LKS DAN ANIMASI KIMIA BERBASIS  KETERAMPILAN GENERIK SAINS PADA MATERI POKOK  HUKUM-HUKUM DASAR KIMIA SMA KELAS X
creator: 0613023052, YUNI WULANDARI
subject:  
description: Abstrak    Berdasarkan hasil observasi terhadap guru-guru kimia SMA di Bandar Lampung,  diketahui bahwa untuk memahami materi hukum-hukum dasar kimia dirasakan  masih sulit oleh siswa. Hal itu disebabkan kurangnya praktikum dan LKS yang  digunakan belum membimbing siswa untuk meningkatkan keterampilan generik  sainsnya.  Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan LKS dan animasi kimia berbasis  keterampilan generik sains dan mengetahui (1) tingkat keterbacaan dan  keterlaksanaan LKS kimia; (2) tingkat kemenarikan dan keterlaksanaan animasi  kimia; (3) tingkat keterampilan generik sains siswa setelah penggunaan LKS dan  animasi kimia; dan (4) tanggapan siswa dan guru terhadap penggunaan LKS dan  animasi kimia.  Metode penelitian yang digunakan adalah uji ahli dan uji coba terbatas one  group pre-tes and pos-tes. Uji coba terbatas dilakukan pada kelas X-1 SMA Surya  Dharma 2 Bandar Lampung. Penelitian dibagi menjadi 3 tahap yaitu: tahap  persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap analisis data. Data dalam penelitian ini  adalah data kualitatif dengan menggunakan teknik penskoran.  Hasil dari penelitian ini adalah (1) LKS kimia berbasis keterampilan generik sains  mempunyai persentase tingkat keterbacaan sebesar 76,62% dan tingkat  keterlaksanaan sebesar 73,56% dengan kriteria tinggi artinya sebagian besar  siswa mampu menyerap isi pesan dan melaksanakan LKS dengan baik ;  (2) animasi kimia berbasis keterampilan generik sains mempunyai persentase  tingkat kemenarikan sebesar 70,11% dan tingkat keterlaksanaan sebesar 74,44%  dengan kriteria tinggi artinya sebagian besar siswa menyukai dan mampu  menyerap isi pesan dan melaksanakan animasi dengan baik; (3) tingkat  keterampilan generik sains siswa sebesar 0,65 untuk indikator pengamatan tak  langsung dengan kriteria sedang; 0,55 untuk indikator bahasa simbolik dengan  kriteria sedang; 0,67 untuk indikator pemodelan matematika dengan kriteria  sedang, dan 0,50 untuk indikator membangun konsep dengan kriteria sedang; (4)  guru dan sebagian besar siswa berpendapat bahwa penggunaan LKS dan animasi  berbasis keterampilan generik sains ini sangat membantu siswa melakukan  percobaan, merumuskan kesimpulan dan membuat siswa lebih terlibat dalam  kegiatan pembelajaran.  Kata kunci : Animasi kimia, Keterampilan generik sains, LKS, Pengembangan.
date: 2012-01-21
type: Artikel
type: PeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/18897/1/abstrak.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/18897/2/kesimpulan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/18897/3/pendahuluan.pdf
identifier:   0613023052, YUNI WULANDARI  (2012) PENGEMBANGAN LKS DAN ANIMASI KIMIA BERBASIS KETERAMPILAN GENERIK SAINS PADA MATERI POKOK HUKUM-HUKUM DASAR KIMIA SMA KELAS X.  Digital Library.       
relation: http://digilib.unila.ac.id/18897/