title: PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIVEMENT DIVISIONS (STAD)  PADA SISWA KELAS IV SD N 4 YOGYAKARTA  KECAMATAN GADINGREJO  KABUPATEN PRINGSEWU  TP 2013/2014
creator:  , MUSTOLIH
subject: LB Theory and practice of education
subject: LB1501 Primary Education
subject: QA Mathematics
description: Berdasarkan hasil observasi awal di SD Negeri 4 Yogyakarta dalam pembelajaran Matematika bahwa aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IV masih rendah dan masih banyak yang dibawah KKM. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achivement Divisions (STAD).  Pendekatan penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), yang terdiri dari dua siklus dan setiap siklus terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan observasi dan tes. Pengumpulan data menggunakan instrumen berupa lembar observasi aktivitas siswa dalam proses pembelajaran dan untuk mengetahui hasil belajar digunakan tes.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat diketahui dari aktivitas siswa, pada siklus I dengan kategori cukup, meningkat menjadi baik pada akhir siklus II. Kinerja guru pada siklus I memperoleh kategori baik, meningkat pada akhir siklus II dengan kategori baik sekali. Sedangkan ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I mencapai 50%, meningkat menjadi 76,67% pada akhir siklus II.  Kata kunci: Aktivitas, Hasil Belajar, Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2014-08-08
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1913/1/COVER%20DALAM.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1913/2/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1913/3/HALAMAN%20PERSETUJUAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1913/4/HALAMAN%20PENGESAHAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1913/5/PERNYATAAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1913/6/DAFTAR%20ISI.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1913/7/BAB%20I.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1913/8/BAB%20II.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1913/9/BAB%20III.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1913/10/BAB%20IV.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1913/11/BAB%20V.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1913/12/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1913/13/LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf
identifier:    , MUSTOLIH  (2014) PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA SISWA KELAS IV SD N 4 YOGYAKARTA KECAMATAN GADINGREJO KABUPATEN PRINGSEWU TP 2013/2014.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/1913/