@article{eprints19249,
           month = {Januari},
           title = {PENGARUH INTELLIGENCE QUOTIENT, IKLIM SEKOLAH, DAN BUDAYA
MEMBACA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI PADA SISWA
KELAS XI IPS SMA YP UNILA BANDAR LAMPUNG
TAHUN PELAJARAN 2009/2010},
          author = {DWI JAYANTI 0613031001},
            year = {2010},
         journal = {Digital Library},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/19249/},
        abstract = {Abstract

Hasil belajar merupakan hasil yang diperoleh siswa yang diwujudkan
dalam bentuk skor atau angka setelah mengikuti tes pada saat
berakhirnya proses pembelajaran. Hasil belajar ekonomi siswa kelas
XI IPS SMA YP Unila Bandar Lampung tergolong rendah. Hal ini
dapat dilihat dari nilai uji blok dari 196 siswa kelas XI IPS yang
memperoleh nilai diatas 65 hanya mencapai 72 siswa (42\%). Faktor
yang diduga mempengaruhi hasil belajar ekonomi tersebut antara lain
Intelligence Quotient, iklim sekolah, dan budaya membaca.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Intelligence
Quotient, iklim sekolah, dan budaya membaca terhadap hasil belajar
ekonomi siswa kelas XI IPS SMA YP Unila Bandar Lampung tahun
pelajaran 2009/2010. Metode penelitian yang digunakan adalah
Dwi Jayanti
deskriptif verifikatif dengan metode ex post facto dan survey. Populasi
dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS yang berjumlah 196
orang. Sampel yang diambil dalam penelitian ini berjumlah 119 orang.
Pengambilan sampel berdasarkan simple random sampling. Pengujian
hipotesis pertama, kedua, dan ketiga menggunakan analisis regresi
linier sederhana dan hipotesis keempat menggunakan analisis regresi
linier ganda.
Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan, didapatkan hasil
penelitian yang menunjukkan bahwa:
1. Ada pengaruh Intelligence Quotient (X1) terhadap hasil belajar
ekonomi pada siswa kelas XI IPS SMA YP Unila Bandar Lampung
hitung tahun pelajaran 2009/2010. Hal ini dibuktikan dengan t =
tabel 11,068 {\ensuremath{>}} t = 1,999 dengan koefisien kolerasi (r) 0,715 dan
r 2 koefisien determinasi ( ) sebesar 0,511 yang berarti bahwa hasil
belajar ekonomi dipengaruhi oleh Intelligence Quotient sebesar
51,1\%;
2. Ada pengaruh Iklim sekolah(X2) terhadap hasil belajar ekonomi
pada siswa kelas XI IPS SMA YP Unila Bandar Lampung tahun
hitung pelajaran 2009/2010. Hal ini dibuktikan dengan t = 4,839 {\ensuremath{>}} t
tabel = 1,999 dengan koefisien kolerasi (r) 0,408 dan koefisien
r 2 determinasi ( ) sebesar 0,167 yang berarti bahwa hasil belajar
ekonomi dipengaruhi oleh iklim sekolah sebesar 16,7\%;
3. Ada pengaruh budaya membaca (X3) terhadap hasil belajar
ekonomi pada siswa kelas XI IPS SMA YP Unila Bandar Lampung
Dwi Jayanti
hitung tahun pelajaran 2009/2010. Hal ini dibuktikan dengan t =
tabel 9,191 {\ensuremath{>}} t = 1,999 dengan koefisien kolerasi (r) 0,648 dan
r 2 koefisien determinasi ( ) sebesar 0,419 yang berarti bahwa hasil
belajar ekonomi dipengaruhi oleh iklim sekolah sebesar 41,9\%;
4. Ada pengaruh Intelligence Quotient, iklim sekolah dan budaya
membaca terhadap hasil belajar ekonomi pada siswa kelas XI IPS
SMA YP Unila Bandar Lampung tahun pelajaran 2009/2010. Hal
hitung tabel ini dibuktikan dengan F = 57,488 {\ensuremath{>}} F = 2,69 dengan
koefisien kolerasi (r) 0, 775 dan koefisien determinasi (R2) sebesar
0.600 yang berarti bahwa hasil belajar ekonomi dipengaruhi oleh
Intelligence Quotient, iklim sekolah dan budaya membaca sebesar
60,0\%.
Kata kunci: Intelligence Quotient, iklim sekolah, budaya membaca,
dan hasil belajar siswa.}
}