%0 Generic
%A Zayadi Suheb, YUSDIANA
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2014
%F eprints:1942
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MELALUI  PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PADA  SISWA KELAS V SDN BATURAJA KECAMATAN  WAY LIMA KABUPATEN PESAWARAN  TAHUN PELAJARAN 2013/2014
%U http://digilib.unila.ac.id/1942/
%X Pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas V SDN Baturaja, terdapat permasalahan  hasil belajar siswa rendah. Guru juga kurang memanfaatkan model pembelajaran  kooperatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa  Indonesia melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif pada siswa kelas  V SDN Baturaja.  Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara  kolaboratif dengan pendekatan kualitatif. Prosedur penelitian tindakan kelas  (PTK) terdiri dari tiga siklus, masing-masing siklus menggunakan langkahlangkah:  (1) perencanaan; (2) pelaksanaan; (3) observasi; dan (4) refleksi. Subjek  penelitian adalah siswa kelas V sebanyak 18 orang yang terdiri dari 9 orang lakilaki  dan 9 orang perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan  observasi.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif  dapat meningkatkan hasil belajar. Rata-rata hasil belajar siklus I sebesar 61,9,  meningkat menjadi 66,3 di siklus II dan meningkat lagi pada siklus III menjadi  68,1. Ketuntasan belajar siklus I mencapai 61,1 persen (belum tuntas), naik pada  siklus II menjadi 72,2 persen (belum tuntas) dan naik lagi pada siklus III menjadi  77,8 persen (tuntas).  Kata kunci: hasil belajar, model pembelajaran kooperatif