%A SURYA NINGSIH 0643031036
%J Digilib Library
%T PENGARUH  LINGKUNGAN  KELUARGA  DAN  DISIPLIN BELAJAR  DI
SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS
X SEMESTER GANJIL SMA UTAMA 2 BANDAR LAMPUNG

%X Prestasi belajar di bidang pendidikan adalah hasil dari pengukuran terhadap peserta
didik yang meliputi faktor kognitif, afektif dan psikomotor setelah mengikuti proses
pembelajaran yang diukur dengan menggunakan instrumen tes atau instrumen yang
relevan. Jadi prestasi belajar adalah hasil pengukuran dari penilaian usaha belajar
yang dinyatakan dalam bentuk simbol, huruf maupun kalimat yang menceritakan
hasil yang sudah dicapai oleh setiap anak pada periode tertentu. Banyak faktor yang
diduga berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa diantaranya adalah lingkungan
keluarga siswa  dan disiplin belajar siswa di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk
memperoleh data mengenai pengaruh lingkungan keluarga dan disiplin belajar di
sekolah terhadap prestasi belajar ekonomi kelas X SMA UTAMA 2 Bandar
Lampung tahun pelajaran 2009/2010.
Populasi dalam penelitian ini adalah Siswa Kelas X Semester Ganjil SMA UTAMA
2 Bandar Lampung sebanyak 5 kelas dengan jumlah siswa keseluruhan 194 orang.
Dengan menggunakan rumus T. Yamane dengan probability sampling didapat
sampel sebanyak 131 orang yang selanjutnya dilakukan alokasi proporsional
sampling agar sampel yang diambil lebih proporsional. Metode yang digunakan di
dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan ex post facto.
Berdasarkan analisis diperoleh hasil penelitian yang menunjukan bahwa:
1. Ada pengaruh lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas
X SMA UTAMA 2 Bandar Lampung tahun pelajaran 2009/2010. Hal ini
ditunjukan dengan t
hitung
= 4,762 > t
tabel
= 1,978 dengan koefisien korelasi (r)
0,387 dan koefisien determinasi (r?) sebesar 0,150 yang berarti prestasi belajar
ekonomi dipengaruhi oleh lingkungan keluarga siswa sebesar 15,0%.
2. Ada pengaruh disiplin belajar di sekolah terhadap prestasi belajar ekonomi siswa
kelas X SMA UTAMA 2 Bandar Lampung tahun pelajaran 2009/2010. Hal ini
ditunjukan dengan t
hitung
= 7,606 > t
tabel
= 1,978 dengan koefisien korelasi (r)
0,556 dan koefisien determinasi (r?) sebesar 0,310 yang berarti prestasi belajar
ekonomi dipengaruhi oleh disiplin belajar siswa di sekolah sebesar 31,0%.
3. Ada pengaruh lingkungan keluarga dan disiplin belajar di sekolah terhadap
prestasi belajar ekonomi siswa kelas X SMA UTAMA 2 Bandar Lampung tahun
pelajaran 2009/2010. Hal ini ditunjukan dengan F
hitung
43,382 > F
tabel
dengan koefisien korelasi (R) 0,636 dan koefisien determinasi (R?) sebesar 0,404
yang berarti prestasi belajar ekonomi dipengaruhi oleh lingkungan keluarga
siswa dan disiplin belajar siswa di sekolah sebesar 40,4%.
%D 2016
%L eprints19489