TY  - JOUR
ID  - eprints19637
UR  - http://digilib.unila.ac.id/19637/
A1  - 0713021048, Sella Erin Yustisia
Y1  - 2016/01/23/
N2  - Kemampuan pemahaman konsep geometri merupakan salah satu kemampuan ber-
pikir matematis yang harus dikuasai siswa. Umumnya kemampuan pemahaman
konsep geometri siswa SMK masih rendah. Melalui penerapan model pembelajar-
an van Hiele yang menyesuaikan antara waktu, materi, serta metode pembelajaran
dengan tahap berpikir siswa diharapkan dapat meningkatkan pemahaman konsep
geometri siswa. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah de-
sain eksperimen semu, yaitu pretest-posttest. Populasi penelitian ini adalah selu-
ruh siswa SMK Negeri 4 Bandar Lampung tahun pelajaran 2010/2011, melalui
teknik Purposive Random Sampling, diperoleh kelas XI TKJ 1 dan kelas XI TKJ 2
sebagai sampel penelitian. Berdasarkan analisis data diperoleh, rata-rata skor tes
pemahaman konsep geometri pada pembelajaran model van Hiele lebih tinggi dari
pada pembelajaran konvensional, dan disimpulkan bahwa penerapan model pem-
belajaran van Hiele berpengaruh positif terhadap pemahaman konsep geometri.
JF  - Digilib Library
TI  - ENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VAN HIELE
TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP GEOMETRI
AV  - public
ER  -