creators_name: 0713021048, Sella Erin Yustisia
type: article
datestamp: 2016-01-25 06:58:22
lastmod: 2016-01-25 06:58:22
metadata_visibility: show
title: ENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VAN HIELE
TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP GEOMETRI
ispublished: pub
subjects: General
full_text_status: public
abstract: Kemampuan pemahaman konsep geometri merupakan salah satu kemampuan ber-
pikir matematis yang harus dikuasai siswa. Umumnya kemampuan pemahaman
konsep geometri siswa SMK masih rendah. Melalui penerapan model pembelajar-
an van Hiele yang menyesuaikan antara waktu, materi, serta metode pembelajaran
dengan tahap berpikir siswa diharapkan dapat meningkatkan pemahaman konsep
geometri siswa. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah de-
sain eksperimen semu, yaitu pretest-posttest. Populasi penelitian ini adalah selu-
ruh siswa SMK Negeri 4 Bandar Lampung tahun pelajaran 2010/2011, melalui
teknik Purposive Random Sampling, diperoleh kelas XI TKJ 1 dan kelas XI TKJ 2
sebagai sampel penelitian. Berdasarkan analisis data diperoleh, rata-rata skor tes
pemahaman konsep geometri pada pembelajaran model van Hiele lebih tinggi dari
pada pembelajaran konvensional, dan disimpulkan bahwa penerapan model pem-
belajaran van Hiele berpengaruh positif terhadap pemahaman konsep geometri.
date: 2016-01-23
date_type: published
publication: Digilib Library
refereed: TRUE
citation:   0713021048, Sella Erin Yustisia  (2016) ENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VAN HIELE TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP GEOMETRI.  Digilib Library.       
document_url: http://digilib.unila.ac.id/19637/1/0713021048-abstrak.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/19637/2/0713021048-kesimpulan.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/19637/3/0713021048-pendahuluan.pdf