TY  - JOUR
ID  - eprints19649
UR  - http://digilib.unila.ac.id/19649/
A1  - 0713023051, WIRASTA UTAMI
Y1  - 2016/01/23/
N2  - Berdasarkan hasil observasi di SMA Gajah Mada Bandar Lampung diketahui
bahwa pembelajaran di sekolah tersebut masih menggunakan pembelajaran
konvensional dengan metode ceramah dan diskusi. Pembelajaran seperti itu
kurang membimbing siswa untuk dapat memahami konsep ikatan kimia serta
melatih kemandirian belajarnya. Oleh karena itu, peneliti merancang
pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD
berbasis keterampilan generik sains dengan menggunakan media animasi.
Tujuan penelitian ini adalah menentukan bagaimanakah perbedaan rata-rata
penguasaan konsep ikatan kimia antara siswa yang diberi pembelajaran kooperatif
tipe STAD berbasis keterampilan generik sains dengan yang diberi pembelajaran
konvensional.
Sampel dalam penelitian ini adalah 42 orang siswa kelas X
3
eksperimen 1 dan 41 orang siswa kelas X
6
sebagai kelas
sebagai kelas eksperimen 2.
Desain penelitian yang digunakan adalah Matched Group Design, yaitu dengan
mengadakan keseimbangan kondisi terhadap kedua kelompok eksperimen. Hasil
dari penelitian ini adalah (1) terdapat perbedaan rata-rata penguasaan konsep
ikatan kimia antara pembelajaran kooperatif tipe STAD berbasis keterampilan
generik sains dengan pembelajaran konvensional, (2) rata-rata penguasaan konsep
ikatan kimia siswa yang diberi pembelajaran kooperatif tipe STAD berbasis KGS
lebih tinggi daripada siswa yang diberi pembelajaran konvensional.
JF  - Digilib Library
TI  - PERBANDINGAN PENGUASAAN KONSEP IKATAN KIMIA ANTARA
PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBASIS
KETERAMPILAN GENERIK SAINS DENGAN
PEMBELAJARAN KONVENSIONAL
SISWA SMA GAJAH MADA
2010/2011
AV  - public
ER  -