@article{eprints19651,
           month = {Januari},
           title = {PENGARUH MINAT BACA, PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR,
DAN LINGKUNGAN BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP
HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII
SMP NEGERI 6 BANDANG LAMPUNG
SEMESTER GANJIL
TAHUN AJARAN
2010/2011},
          author = {ANDI SELVIANA 0713031001},
            year = {2016},
         journal = {Digilib Library},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/19651/},
        abstract = {Hasil belajar merupkan hasil yang diperoleh siswa yang merupakan gambaran dari
penguasaan materi yang telah diajarkan, yang diwujud dalam bentuk skor atau
angka setelah mengikuti tes yang dilakukan pada saat berakhirnya proses
pembelajaran. Hasil belajar yang tinggi merupakan gambaran dari keberhasilan
dalam proses belajar mengajar. Hasil belajar yang rendah merupakan gambaran
belum berhasilnya proses belajar mengajar. Hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas
VIII SMP Negeri 6 Bandar Lampung tergolong rendah. Hal ini dapat dilihat dari
nilai uji blok dari 215 siswa kelas VIII yang memperoleh nilai diatas 68 hanya
mencapai 80 siswa (37,20\%). Faktor yang diduga mempengaruhi hasil belajar
IPS Terpadu tersebut antara lain minat baca, pemanfaatan sumber belajar dan
lingkungan belajar di sekolah.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat baca, pemanfaatan
sumber belajar dan lingkungan belajar di sekolah terhadap hasil belajar siswa
kelasa VIII SMP Negeri 6 Bandar Lampung semester ganjil Tahun Ajaran
2010/2011. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif  verifikatif
dengan pendekatan ex post facto dan survey. Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Bandar Lampung Tahun Ajaran
2010/2011 yang berjumlah 215 orang, dengan menggunakan rumus Slovin dengan
probability sampling didapat sampel sebanyak 140 orang yang selanjutnya
dilakukan alokasi proporsional sampling. Pengujian untuk hipotesis 1, 2 dan 3
menggunakan uji t dan hipotesis 4 menggunakan uji F.
Berdasarkan analisis data diperoleh hasil penelitian yang menunjukkan bahwa:
1. Ada pengaruh minat baca terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VIII
SMP Negeri 6 Bandar Lampung semester ganjil Tahun Ajaran 2010/2011. Hal
ini ditunjukka dengan t
hitung
{\ensuremath{>}} t
tabel
yaitu 7,031 {\ensuremath{>}} 1,977 yang berarti hasil belajar
IPS Terpadu dipengaruhi oleh minat baca.
2. Ada pengaruh pemanfaatan sumber belajar terhadap hasil belajar IPS Terpadu
siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Bandar Lampung semester ganjil Tahun Ajaran
2010/2011. Hal ini ditunjukka dengan t
hitung
{\ensuremath{>}} t
tabel
yaitu 4,431 {\ensuremath{>}} 1,977 yang
berarti hasil belajar IPS Terpadu dipengaruhi oleh pemanfaatan sumber belajar.
3. Ada pengaruh lingkungan belajar di sekolah terhadap hasil belajar IPS Terpadu
siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Bandar Lampung semester ganjil Tahun Ajaran
2010/2011. Hal ini ditunjukka dengan t
hitung
{\ensuremath{>}} t
tabel
yaitu 4,438 {\ensuremath{>}} 1,977 yang
berarti hasil belajar IPS Terpadu dipengaruhi oleh lingkungan belajar.
4. Ada pengaruh minat baca, pemanfaatan sumber belajar dan lingkungan belajar
di sekolah terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VIII SMP Negeri 6
Bandar Lampung semester ganjil Tahun Ajaran 2010/2011. Hal ini ditunjukka
dengan uji F yang menunjukkan bahwa F
hitung
{\ensuremath{>}} F
tabel
yaitu 31,244 {\ensuremath{>}} 2,671
yang berarti hasil belajar IPS Terpadu dipengaruhi oleh minat baca,
pemanfaatan sumber belajar dan lingkungan belajar.}
}