TY  - JOUR
ID  - eprints19939
UR  - http://digilib.unila.ac.id/19939/
A1  - 1013119172, SARINAH
Y1  - 2012/01/25/
N2  - Berdasarkan hasil observasi di SMA Wijaya Bandar Lampung, nilai rata-rata penguasaan konsep kimia siswa kelas XI IPA1 pada materi pokok laju reaksi tahun
pelajaran 2008-2009 sebesar 55,55. Siswa yang mendapat nilai ? 65 hanya mencapai
35%, sedangkan Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) yang ditetapkan di SMA
tersebut 100% siswa memperoleh nilai ? 65. Aktivitas siswa yang dominan adalah
mendengar, mencatat, dan latihan soal, akibatnya penguasaan konsep siswa rendah.
Selain itu, siswa jarang melakukan praktikum, sehingga guru kurang melatihkan
keterampilan proses sains (KPS) siswa dalam proses penemuan konsep. Salah satu
upaya untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan melatihkan KPS melalui
pembelajaran penemuan terbimbing.
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan peningkatan (1) persentase rata-rata
penguasaan konsep dari siklus I ke siklus II; (2) persentase ketuntasan belajar dari siklus
I ke siklus II; dan (3) persentase rata-rata KPS siswa dari siklus I ke siklus II. Jenis
penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus,
 Sarinah
subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA I SMA Wijaya Bandar Lampung tahun
pelajaran 2009-2010 yang berjumlah 19 orang, terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 9
siswa perempuan. Data penelitian terdiri dari data kuantitatif berupa data penguasaan
konsep dan data KPS. Data penguasaan konsep diungkap melalui tes formatif dan data
KPS diungkap melalui lembar observasi dan tes.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II (1)
persentase rata-rata penguasaan konsep siswa sebesar 7,49%, yaitu dari 71,05 menjadi
76,37; (2) persentase ketuntasan belajar siswa sebesar 26,29%; (3) persentase rata-rata
KPS siswa pada masing-masing keterampilan yang sesuai indikator KPS, yaitu
observasi sebesar 29,53 %, pengukuran sebesar 26,53 %, pengkomunikasian sebesar
9,38 %, dan menarik kesimpulan sebesar 12,12 %.
Kata kunci : pembelajaran penemuan terbimbing, penguasaan konsep, KPS
JF  - Digital Library
TI  - PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN
PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS
SISWA PADA MATERI POKOK LAJU REAKSI
(PTK Pada Siswa Kelas XI IPA I SMA Wijaya Bandar Lampung TP 2009-2010)
AV  - public
ER  -