title: PENGEMBANGAN MEDIA ANIMASI  KIMIA, MODEL PRAKTIKUM, DAN LKS  UNTUK MENGUNGKAP KETERAMPILAN GENERIK  SAINS SISWA PADA MATERI POKOK TERMOKIMIA
creator: 0613023017, DESTI ARI YANI
subject:  
description: Abstrak    Berdasarkan hasil observasi di SMAN 8 Bandar Lampung diketahui bahwa  pembelajaran menggunakan LKS telah dilakukan di SMAN 8 Bandar Lampung.  Namun, LKS yang digunakan belum membimbing siswa untuk meningkatkan  keterampilan generik sainsnya. Dari hasil diskusi dengan salah satu guru kimia  diperoleh informasi bahwa kurangnya keterlibatan siswa disebabkan LKS yang  digunakan siswa kurang efektif hal ini disebabkan LKS tidak disertai langkahlangkah kronologis yang mengiring siswa untuk meningkatkan keterampilan  generik sainsnya. Oleh karena itu, peneliti merancang pembelajaran dengan  mengembangkan LKS kimia berbasis keterampilan generik sains.  Tujuan penelitian ini adalah membuat model praktikum, LKS, dan animasi kimia  berbasis keterampilan generik sains, kemudian menentukan (1) tingkat   Ria  Maresty    keterbacaan dan keterlaksanaan LKS dan animasi kimia; (2) Tingkat  keterampilan generik sains siswa; dan (3) tanggapan siswa dan guru terhadap  penggunaan praktikum, LKS, dan animasi kimia. Sampel dalam penelitian ini  adalah 31 orang siswa kelas XI IPA1 dan dua orang guru kimia SMAN 16  Bandar Lampung. Penelitian dibagi menjadi 3 tahap yaitu: tahap persiapan,  tahap pelaksanaan, dan tahap analisis data. Metode yang digunakan tahap  pelaksanaan (uji coba terbatas) one group pre-tes and pos-tes. Data dalam  penelitian ini adalah data kualitatif dengan menggunakan teknik penskoran.  Hasil dari penelitian ini adalah (1) LKS kimia berbasis keterampilan generik  sains mempunyai persentase tingkat keterbacaan yaitu dan keterlaksanaan yaitu  78,81% dengan kriteria tinggi, artinya sebagian besar siswa mampu menyerap isi  pesan dan melaksanakan LKS dengan baik; (2) peningkatan keterampilan  generik sains siswa sebesar 0,77 untuk bahasa simbolik dengan kriteria tinggi,  0,57 untuk hukum sebab akibat dengan kriteria sedang, 0,42 untuk pemodelan  matematika dengan kriteria sedang, dan 0,56 untuk membangun konsep dengan  kriteria sedang; (3) guru dan sebagian besar siswa berpendapat bahwa  penggunaan LKS berbasis keterampilan generik sains ini sangat membantu siswa  melakukan percobaan, merumuskan kesimpulan dan membuat siswa lebih  terlibat dalam kegiatan pembelajaran.  Kata kunci : Pengembangan,Model praktikum, LKS, Animasi kimia,  Keterampilan generik sains.   Ria  Maresty
date: 2012-01-25
type: Artikel
type: PeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/19946/3/bab%201%20desti.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/19946/4/bab%202%20desti.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/19946/5/bab%203%20desti.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/19946/6/bab%204%20desti.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/19946/7/bab%205%20desti.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/19946/8/dapus.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/19946/9/ABSTRAK%20DESTI.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/19946/10/DAFTAR%20GAMBAR.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/19946/11/DAFTAR%20ISI.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/19946/12/DAFTAR%20TABEL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/19946/13/MOTTO.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/19946/14/PENGESAHAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/19946/15/PERSEMBAHAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/19946/16/RIWAYAT%20HIDUP.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/19946/17/Sanwacana.pdf
identifier:   0613023017, DESTI ARI YANI  (2012) PENGEMBANGAN MEDIA ANIMASI KIMIA, MODEL PRAKTIKUM, DAN LKS UNTUK MENGUNGKAP KETERAMPILAN GENERIK SAINS SISWA PADA MATERI POKOK TERMOKIMIA.  Digital Library.       
relation: http://digilib.unila.ac.id/19946/