TY  - JOUR
ID  - eprints20058
UR  - http://digilib.unila.ac.id/20058/
A1  - 0616011058, SYILVILIA HERVIN
Y1  - 2010/01/25/
N2  - Abstrak

Tujuan penelitian yang diajukan adalah untuk mengetahui upaya pencegahan dan
penanggulangan yang dilakukan guru dalam mengatasi tindak kenakalan yang
dilakukan siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
studi kasus untuk mengetahui secara mendalam tentang upaya guru dalam
mencegah dan menanggulangi kenakalan anak yang terjadi pada SMA Arjuna.
Populasi penelitian ini sebanyak 110 responden yang terdiri dari siswa-siswi SMA
Arjuna, kelas I, II, dan III. Dan sampel yang digunakan sebanyak 20 % dari
populasi yaitu sebanyak 22 responden. Sedangkan teknik pengumpulan data
melalui penyebaran kuesioner dan wawancara terhadap guru-guru dan Kepala
Sekolah. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dinyatakan bahwa
kenakalan yang dilakukan siswa, terdiri atas pelanggaran tata tertib, seperti
pelanggaran seragam, terlambat, dan lain-lain hingga pelanggaran umum yang
meliputi pelanggaran penyalahgunaan obat, pelanggaran alkohol dan narkotik.
Data yang ada menunjukkan pula bahwa upaya guru dalam mencegah dan
menanggulangi kenakalan dilaksanakan di SMA Arjuna, hanya dalam hal ini
dibagi dalam 3 tahap, yakni upaya pencegahan, penanggulangan langsung, dan
penanggulangan bertahap. Tetapi, pada dasarnya upaya yang dilakukan guru ini
tidak berbeda dengan konsep penanggulangan yang dilakukan oleh BPKS, yang
meliputi 4 tahap, yakni Primary Prevention (upaya pencegahan awal), Prevention
(upaya pencegahan), Treatment (upaya pembinaan), dan Rehabilitatif (upaya
rehabilitasi).Keberhasilan upaya guru dalam mencegah dan menanggulangi
kenakalan berdasarkan data yang didapat peneliti, menunjukkan bahwa upaya
yang dilakukan sekolah itu merupakan suatu kerjasama antara guru (baik guru
piket, guru bidang studi, wali kelas, serta guru BP), orang tua murid, dan Kepala
Sekolah.
Kata Kunci : Upaya, kenakalan.

Abstract

Watchfulness aim that submitted detect prevention effort and tackling that done
teacher in overcome to act hoax that do student. Method that used in this
watchfulness case study method to detects exhaustively about teacher efforts in
prevent and overcoming child hoax that in SMA Arjuna. This watchfulness
population is as much as 110 respondents that consist of siswa-siswi SMA Arjuna,
my class, ii, and iii. And sample that used as much as 20% from population is as
much as 22 respondents. While data collecting technique passes distribution
kuesioner and interview towards teachers and headmaster. Based on watchfulness
result and discussion is declared that hoax that done student, consist of discipline
infringement, like uniform infringement, late, and others up to general infringement
that cover medicine abuse infringement, alcohol infringement and barcotic. Existing
data shows also that teacher efforts in prevent and overcoming hoax is carried out
at SMA Arjuna, only in this case divided in 3 stages, thats is prevention efforts,
direct tackling, and gradual tackling. But, basically efforts that done this teacher
not differs from tackling concept that done by BPKS, cover 4 stages, that is primary
prevention (beginning prevention efforts), prevention (prevention efforts),
treatment (construction efforts), and rehabilitatif (rehabilitation efforts). Teacher
efforts succes in prevent and overcoming hoax based on data that got researcher,
show that efforts that done that school is a agreement between teacher (picket
teacher good, study area teacher, class guardian, with teacher mr), pupil parents,
and headmaster.
Keyword : Efforts, hoax.
JF  - Digital Library
TI  - UPAYA GURU DALAM MENCEGAH DAN MENANGGULANGI KENAKALAN
SISWA
(Studi Kasus Prilaku Menyimpang Siswa Pada SMA Arjuna Bandar Lampung)
AV  - public
ER  -