TY  - JOUR
ID  - eprints20198
UR  - http://digilib.unila.ac.id/20198/
A1  - 0913060004, Trisakti Wijayana
Y1  - 2016/01/25/
N2  - Pembelajaran matematika di kelas VIII SMP IT Fitrah Insani Bandar Lampung
belum mencapai hasil belajar yang memuaskan. Pada umumnya aktivitas belajar
siswa rendah disebabkan pembelajaran masih didominasi oleh guru. Oleh karena
itu, dalam pembelajaran guru harus memahami berbagai model pembelajaran
yang dapat meningkatkan hasil belajar dan dapat merangsang tumbuhnya aktivitas
siswa dalam belajar.
Dari kondisi yang digambarkan, peneliti memutuskan untuk melakukan penelitian
dengan mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe STAD yang
diharapkan dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk
meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa melalui implementasi
pembelajaran kooperatif tipe STAD. Data penelitian diperoleh melalui observasi
aktivitas siswa dan tes setiap akhir siklus. Persentase keaktifan siswa dan
ketuntasan hasil belajar siswa mengalami peningkatan setiap siklusnya. Dan pada
siklus III, indikator keberhasilan yang diharapkan tercapai.
Berdasarkan analisis data yang dilakukan dan pengamatan terhadap proses
pembelajaran, diperoleh hasil bahwa Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif
tipe STAD dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP
IT Fitrah Insani Bandar Lampung tahun pelajaran 2010/2011.
JF  - Digilib Library
TI  - PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
SISWA DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD
(Studi pada Siswa Kelas VIII SMP IT Fitrah Insani Bandar Lampung
Semester Genap Tahun 2010/2011) .
AV  - public
ER  -