%A 1113033043 Nova Indahyani
%T PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A
TEACHER HERE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
KOGNITIF PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA
KELAS VIII DI SMP N 9 METRO
TAHUN PELAJARAN
2014/2015
%X Pembelajaran merupakan suatu proses yang rumit karena tidak hanya sekedar
menyerap informasi dari guru tetapi melibatkan berbagai kegiatan dan tindakan
yang harus dilakukan untuk mendapatkan hasil belajar yang lebih baik. Salah satu
kegiatan pembelajaran yang menekankan berbagai kegiatan dan tindakan yaitu
strategi pembelajaran yang sesuai dengan karakter peserta didik. Salah satu
strategi yang dapat digunakan dalam proses pembelajarn adalah strategi
pembelajaran Everyone is a Teacher Here. Strategi pembelajaran ini menuntut
siswa agar berpikir, berbicara dan menulis serta membuat peserta didik yang
selama ini tidak mau terlibat akan ikut serta dalam pembelajaran secara aktif.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat peningkatan hasil
belajar kognitif siswa setelah menggunakan strategi pembelajaran Everyone is a
Teacher Here pada Mata Pelajaran IPS siswa kelas VIII di SMP N 9 Metro.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada atau tidak peningkatan hasil belajar
kognitif siswa setelah menggunakan strategi pembelajaran Everyone is a Teacher
Here pada Mata Pelajaran IPS siswa kelas VIII di SMP N 9 Metro. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Populasi dalam
penelitian ini adalah kelas VIII D yang terdiri dari 25 siswa. Adapun alat ukur
yang digunakan peneliti yaitu tes soal objektif sebanyak 16 butir soal. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, dan dokumentasi.
Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kuantitatif
deskriptif yaitu dengan melihat hasil data test dari populasi yang telah ditentukan.
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat di simpulkan bahwa ada
peningkatan hasil belajar kognitif siswa dengan penggunaan strategi pembelajaran
Everyone is a Teacher Here pada Mata Pelajaran IPS siswa kelas VIII di SMP N
9 Metro. Peningkatan tersebut dapat di lihat dari jumlah siswa yang nilainya
diatas KKM.
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2015
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints20628