The repository administrator has not yet configured an RDF license.
HUBUNGAN KEAKTIFAN BERORGANISASI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK DAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF MAHASISWA TAHUN KETIGA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS LAMPUNG
Mahasiswa merupakan sosok intelektual yang dipercaya masyarakat sebagai agen perubahan. Kondisi ini memposisikan mahasiswa pada 2 pilihan yaitu menjadi mahasiswa yang aktif berorganisasi atau hanya fokus pada akademik. Program studi kedokteran masih dianggap sebagai salah satu program studi yang memiliki kurikulum pembelajaran terpadat. Dengan padatnya aktivitas mahasiswa, perilaku prokrastinasi akademik menjadi permasalahan klasik yang akan mempengaruhi performa akademik mahasiswa yang dinilai dari indeks prestasi kumulatif (IPK). Terdapat persepsi buruk terhadap mahasiswa yang aktif berorganisasi, padahal banyak juga dari mereka yang berprestasi. Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan keaktifan berorganisasi dengan prokrastinasi akademik dan indeks prestasi kumulatif mahasiswa tahun ketiga Fakultas Kedokteran Universitas Lampung. Penelitian ini menggunakan 80 orang responden yang dipilih secara purposive sampling terdiri dari 40 mahasiswa yang aktif dan 40 mahasiswa yang tidak aktif berorganisasi. Seluruh responden akan dinilai skor prokrastinasi akademik dan IPKnya serta akan dibandingkan dengan keaktifan berorganisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan prokrastinasi akademik dan ada perbedaan IPK antara mahasiswa yang aktif dan yang tidak aktif berorganisasi. Simpulan, keaktifan berorganisasi tidak siginifikan mempengaruhi perilaku prokrastinasi namun berpengaruh secara positif terhadap IPK. Kata kunci: indeks prestasi kumulatif, keaktifan berorganisasi, prokrastinasi akademik College students happen to be intellectuals and agents of change in society. There are two choices for them to fill their role, which are being activists in organization or focus on their studies only. Majoring in medical field is considered having tight schedule. As a result, academic procrastination becomes a classic problem which impacts on students' performance measured in grade point average (GPA). There are negative perceptions on college students who are active in organization, even though many of them have good achievements. The purpose of this study was to observe the relationship of organizational participation with academic procrastination and GPA of third year students in Medical Faculty of Lampung University. There were 80 respondents chosen using purposive sampling, consist of 40 students who participate in organization and 40 inactive students. All students will be scored on their academic procrastination and GPA, then compared to their participation in organization. The result showed no significant differences on academic procrastination and there was significant difference on GPA between students who were active in organization and those who were not active in organization. As conclusion, being active in organization did not significant impact on academic procrastination yet giving positive impact on their GPA. Keywords: academic procrastination, grade point average, organizational participation
HUBUNGAN KEAKTIFAN BERORGANISASI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK DAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF MAHASISWA TAHUN KETIGA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS LAMPUNG (File PDF)
HUBUNGAN KEAKTIFAN BERORGANISASI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK DAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF MAHASISWA TAHUN KETIGA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS LAMPUNG (Other)
HTML Summary of #20688 HUBUNGAN KEAKTIFAN BERORGANISASI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK DAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF MAHASISWA TAHUN KETIGA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS LAMPUNG
RA Public aspects of medicine