%0 Journal Article
%A 0613024013, SITI ZUMALASARI
%D 2012
%F eprints:20771
%J Digital Library
%T KAJIAN KEMAMPUAN CALON GURU BIOLOGI FKIP UNILA DALAM  MENGEMBANGKAN SILABUS DAN RENCANA PELAKSANAAN  PEMBELAJARAN (RPP) BIOLOGI SMA DAN SMP
%U http://digilib.unila.ac.id/20771/
%X Menyusun silabus dan RPP merupakan kompetensi yang harus dimiliki seorang  guru atau calon guru. Pengembangan silabus dan RPP didasarkan pada standar  nasional pendidikan dan undang-undang. Pengembangan kompetensi guru  dilakukan sepanjang hayat dan berkelanjutan, paling tidak sejak menjadi  mahasiswa/calon guru. Untuk itu perlu diadakannya kajian kemampuan calon  guru biologi FKIP Unila dalam mengembangkan silabus dan RPP, yang kemudian  dapat dijadikan refleksi serta bahan perbaikan untuk penyusunan silabus dan RPP  selanjutnya.  Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis kompetensi calon guru biologi  FKIP Unila dalam mengembangkan Silabus dan RPP biologi berdasarkan Standar  Nasional Pendidikan, (2) mendeskripsikan kesesuaian Silabus dan RPP biologi  yang dikembangkan calon guru biologi FKIP Unila berdasarkan Standar Nasional  Pendidikan.  Teknik sampling yang digunakan adalah sampling jenuh. Sampel penelitian ini  yaitu semua calon Guru Biologi FKIP Unila yang telah mengikuti program  Siti Zumalasari  pengalaman lapangan (PPL) pada periode semester ganjil tahun pelajaran  2010/2011.  Desain penelitian ini adalah desain deskriptif sederhana. Data penelitian ini  berupa data kuantitatif, yang diperoleh dari analisis angket yakni data dari jumlah  skor jawaban yang dipilih oleh calon Guru Biologi FKIP Unila. Dan dari hasil  penskoran terhadap Silabus dan RPP dalam bentuk laporan PPL hasil karya  mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP Unila yang telah mengikuti PPL pada  periode semester ganjil tahun pelajaran 2010/2011 di SMP dan SMA  menggunakan panduan dokumentasi. Tehnik pengolahan data pada penelitian ini  menggunakan analisis statistik deskriptif.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kompetensi calon guru biologi FKIP  Unila dalam mengembangkan Silabus dan RPP biologi SMP berdasarkan SNP  termasuk kedalam kategori belum sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan  yaitu sebesar 51, 98% untuk silabus dan 41,87% untuk RPP , (2) kompetensi  calon guru biologi FKIP Unila dalam mengembangkan Silabus biologi SMA  berdasarkan SNP berada dalam kategori sedang yaitu 56,12%, (3) kompetensi  calon guru biologi FKIP Unila dalam mengembangkan RPP biologi SMA  berdasarkan SNP berada dalam kategori belum sesuai Standar Nasional  Pendidikan yaitu 44,31%. Dengan demikian rata-rata setiap aspek komponen  Silabus dan RPP biologi yang dikembangkan calon guru biologi FKIP Unila,  belum sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan (SNP).  Kata kunci : Calon Guru Biologi, silabus, RPP, Standar Nasional Pendidikan  (SNP)