@article{eprints20798,
           month = {Mei},
           title = {HUBUNGAN ANTARA NILAI TES MASUK 
SEKOLAH DAN CARA BELAJAR DENGAN HASIL
BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SMP
NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN
2011/2012},
          author = {BUDI WAHYU SAPUTRO 0713031016},
            year = {2012},
         journal = {Digital Library},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/20798/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara nilai tes masuk
sekolah dan cara belajar dengan hasil belajar IPS Terpadu Siswa Kelas VII SMP
Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012. Populasi dalam penelitian ini
adalah Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Sukoharjo yang berjumlah 298 siswa yang
tersebar di delapan kelas. Teknik pengambilan yaitu proportional random
sampling dengan menggunakan rumus Taro Yamane diperoleh sampel sebanyak
171 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif asosiatif dengan
pendekatan ex post facto. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah
dokumentasi, observasi, dan kuesioner (angket). Pengujian hipotesis dilakukan
menggunakan model Korelasi Product Moment dan model Korelasi Ganda
(Multiple).
 Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan diperoleh: (1) ada hubungan yang
positif dan signifikan antara nilai tes masuk sekolah dengan hasil belajar IPS
Terpadu Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012
thitung {\ensuremath{>}} ttabel yaitu 9,300 {\ensuremath{>}} 1,973 dengan koefisien korelasi r=0,582 dan koefisien
determinasi r2= 0,339; (2) ada hubungan yang positif dan signifikan antara cara
belajar dengan hasil belajar IPS Terpadu Siswa Kelas VII SMP Negeri 1
Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012 thitung {\ensuremath{>}} ttabel yaitu 8,105 {\ensuremath{>}} 1,973 dengan
koefisien korelasi r=0,520 dan koefisien determinasi r2= 0,280; dan (3) ada
hubungan yang positif dan signifikan antara nilai tes masuk sekolah dan cara
belajar dengan hasil belajar IPS Terpadu Siswa Kelas VII SMP Negeri 1
Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012. Diperoleh Fhitung {\ensuremath{>}} Ftabel yaitu 73,502 {\ensuremath{>}}
3,05 dengan koefisien korelasi (R) = 0,683 dan koefisien determinasinya (R2) =
0,467 atau 46,7\% sisanya (53,3\%) terkait dengan faktor lain yang tidak masuk
dalam model.
Kata kunci: nilai tes masuk sekolah, cara belajar, hasil belajar IPS Terpadu.}
}