TY  - JOUR
ID  - eprints20807
UR  - http://digilib.unila.ac.id/20807/
A1  - 0743024034, Martha Eka Putri
Y1  - 2012///
N2  - Keterampilan proses siswa merupakan salah satu tuntutan hasil belajar (student
learning outcome) yang harus dimiliki oleh siswa sekolah menengah. Namun,
berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru biologi yang mengajar di
kelas XI SMA Negeri 7 Bandar Lampung, diketahui bahwa keterampilan proses
siswa belum dikembangkan secara optimal. Hal ini dikarenakan selama ini guru
menggunakan metode/model pembelajaran yang tidak memfasilitasi siswa untuk
mengembangkan keterampilan proses siswa. Salah satu alternatif yang dapat
digunakan untuk meningkatkan keterampilan proses oleh siswa yaitu model
pembelajaran Gallery Walk. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
peningkatan keterampilan proses siswa pada materi pokok sistem pencernaan
makanan.
Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain pretes-postes tak
equivalen. Sampel penelitian adalah siswa kelas XI1 dan XI3 yang dipilih dari
Martha Eka Putri
ii
populasi secara cluster random sampling. Data penelitian ini berupa data
kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diperoleh dari rata-rata nilai pretes dan
postes yang dianalisis secara statistik menggunakan uji-t pada taraf kepercayaan
5% melalui program SPSS 17. Data kualitatif berupa data aktivitas belajar siswa.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keterampilan proses siswa yang dihitung
dengan N-gain pada kelas eksperimen yaitu 43,20 dan pada kelas kontrol yaitu
22,84. Adapun indikator keterampilan proses yang diteliti yaitu observasi,
klasifikasi, interpretasi, dan prediksi, pada kelas eksperimen indikator tertinggi
yaitu observasi (95) dan indikator terendah yaitu prediksi (65,50). Selain itu, ratarata aktivitas siswa pada kelas eksperimen juga menunjukkan peningkatan dari
pertemuan I sampai III yang mencapai 13,2 %. Aspek membuat kesimpulan
merupakan aktivitas tertinggi yang dilakukan siswa pada kelas yang
menggunakan model pembelajaran GW.
Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan
model GWmemiliki pengaruh terhadap peningkatan keterampilan proses dan
aktivitas belajar siswa kelas XI SMA negeri 7 Bandar Lampung materi pokok
Sistem pencernaan Manusia.
Kata kunci: Model GW, keterampilan proses, aktivitas, sistem pencernaan
makanan
JF  - Digital Library
TI  - PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN
GALLERY WALK (GW) PADA MATERI POKOK
SISTEM PENCERNAAN MAKANAN
TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SISWA
AV  - restricted
ER  -