@article{eprints20827,
           title = {PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU
BERGAMBAR MELALUI MODEL
PEMBELAJARAN EXAMPLES NON
EXAMPLES TERHADAP KEMAMPUAN
BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI
POKOK KEANEKARAGAMAN HAYATI
(Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas X SMA Negeri
1 Seputih Raman Tahun Ajaran 2011/2012)},
          author = {Dewi Eka Susilowati 0813024022},
            year = {2012},
         journal = {Digital Library},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/20827/},
        abstract = {Kemampuan berpikir kreatif merupakan salah satu tuntutan hasil belajar yang harus
dimiliki oleh siswa sekolah menengah. Namun, berdasarkan hasil observasi dan
wawancara dengan guru biologi yang mengajar di kelasX SMA Negeri 1 Seputih
Raman, diketahui bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa belum dikembangkan
secara optimal. Hali ini dikarenakan selama ini guru menggunakan metode/model
pembelajaran yang memfasilitasi siswa untuk mengembangkan kemampuan berpikir
kreatifnya.
Salah satu alternatif yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir
kreatif siswa adalah dengan kombinasi media kartu bergambar dengan model
pembelajaran Examples Non Examples. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
pengaruh penggunaan media kartu bergambar melalui model pembelajaran Examples
Non Examples untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa. Desain yang
digunakan dalam penelitian ini adalah desain pretes postes tak ekuivalen. Sampel
penelitian adalah siswa kelas X5 dan X6 yang dipilih dari populasi secara cluster
random sampling. Data penelitian ini berupa data kuantitatif dan kualitatif. Data
kuantitatif diperoleh dari rata-rata nilai pretes dan postes yang didukung dengan data
kualitatif berupa data aktivitas siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan berpikir kreatif siswa
kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol (eksperimen =
79,22; kontrol = 61,66) dan berbeda secara signifikan. Hal ini tampak dari hasil uji
persamaan dan perbedaan dua rata-rata terhadap N-gain yang menunjukkan bahwa
t
hitung {\ensuremath{>}} ttabel sehingga H0 ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa
penggunaan media kartu bergambar melalui model pembelajaran Examples Non
Examples pada materi pokok Keanekaragaman Hayati berpengaruh signifikan
terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa
Kata kunci : Media kartu bergambar, model pembelajaran Examples Non
 Examples, kemampuan berpikir kreatif, Keanekaragaman Hayati.}
}