%0 Journal Article
%A 1013079298, SUPRIHATIN
%D 2016
%F eprints:20977
%J digilib library
%T UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PKn  MELALUI  PENDEKATAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING   AND LEARNING (CTL)  PADA SISWA KELAS IV SD   NEGERI 1 JATIBARU KECAMATAN   TANJUNG BINTANG
%U http://digilib.unila.ac.id/20977/
%X Pembelajaran PKn yang disajikan dengan ceramah dan latihan-latihan individual sering tidak disukai oleh para siswa. Pembelajaran bertujuan dalam upaya peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn di kelas IV SD Negeri 1 Jatibaru Kecamatan Tanjung.  Dalam upaya tersebut maka perlu adanya perubahan pembelajaran yang menarik dan menantang bagi siswa yaitu menerapkan pembelajaran dengan menggunakan model Contextual Teaching and Learning (CTL).     	Dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IV yaitu dengan cara persiapan pembelajaran yang baik, pengorganisasian  kelompok belajar yang dapat menarik, menantang, dan mengasyikkan, serta kegiatan individu yang membuat siswa dapat bertanggung jawab akan hasil belajar yang diperoleh. Siswa dilibatkan secara aktif dalam proses pembelajaran yang berulang. Sehingga ada perubahan tingkah laku siswa yang meliputi kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotor dalam situasi tertentu berkat pengalamannya berulang-ulang dalam pembelajaran. Dalam melakukan penelitian lanjutan sesuai dengan penelitian ini juga disarankan agar membuat persiapan yang lebih sempurna terutama dalam mempersiapkan instrumen pengamatan beserta rubrik-rubrik yang jelas pada saat kegiatan pembelajaran.          Kata Kunci : Aktivitas Belajar, Hasil Belajar, PKn Sekolah Dasar, Contextual    Teaching and Learning (CTL).