title: STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG  PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PROBING  PROMPTING DAN TIME TOKEN DENGAN MEMPERHATIKAN  BENTUK PENUGASAN PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS  X SMA NEGERI 2 GEDONGTATAAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016
creator:  HAIR VANNY PALLA , 1213031040
subject: L Education (General) = Pendidikan 
description: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar ekonomi serta  mengkaji tentang efektivitas hasil belajar siswa yang pembelajarannya  menggunakan model Probing Prompting (PP) dan Time Token (TT) dengan  mempertikan bentuk tugas yang diberikan untuk mata pelajaran ekonomi pada  siswa kelas X IPS SMA Negeri 2 Gedongtataan. Tujuan penelitian ini adalah  untuk mengetahui efektivitas hasil belajar dengan model pembelajaran Probing  Prompting (PP) dan Time Token (TT) dengan memperhatikan bentuk penugasan  yang diberikan kepada siswa yaitu penugasan proyek dan portofolio. Metode yang  digunakan dalam penelitian ini adalah metode komparatif dengan pendekatan  eksperimen. Populasi penelitian ini 105 siswa dengan jumlah sampel sebanyak 62  siswa. Teknik penelitian ini adalah Cluster Random Sampling. Teknik  pengambilan data dengan tes. Pengujian hipotesis menggunakan rumus t-test dua  sampel independen dan analisis varian dua jalan.  Hasil analisis data menunjukkan (1) Ada perbedaan rata-rata hasil belajar  ekonomi siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran probing  prompting dengan siswa yang pembelajarannya menggunakan model  pembelajaran time token (2) Ada perbedaan hasil belajar ekonomi antara siswa  yang diberi penugasan proyek dengan siswa yang diberi penugasan portofolio (3)  Ada interaksi antara model pembelajaran dengan bentuk tugas pada mata  pelajaran ekonomi.  Kata kunci: hasil belajar, probing prompting, time token, tugas
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
date: 2016-02-18
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/21167/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/21167/2/COVER%20DALAM.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/21167/3/COVER%20LUAR.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/21167/4/DAFTAR%20GAMBAR.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/21167/6/DAFTAR%20TABEL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/21167/7/LEMBAR%20PENGESAHAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/21167/8/LEMBAR%20PERSETUJUAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/21167/9/LEMBAR%20PERNYATAAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/21167/10/MOTO.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/21167/11/PERSEMBAHAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/21167/12/RIWAYAT%20HIDUP.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/21167/13/SANWACANA.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/21167/106/DAFTAR%20ISI.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/21167/14/BAB%20I.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/21167/15/BAB%20II.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/21167/107/BAB%20III.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/21167/18/BAB%20IV.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/21167/16/BAB%20V.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/21167/17/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
identifier:    HAIR VANNY PALLA , 1213031040  (2016) STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PROBING PROMPTING DAN TIME TOKEN DENGAN MEMPERHATIKAN BENTUK PENUGASAN PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 2 GEDONGTATAAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/21167/