TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints21187
UR  - http://digilib.unila.ac.id/21187/
A1  - FAJAR INDAH SARI, 1013043002
Y1  - 2016/01/28/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan hasil pembelajaran tari piring dua
belas dengan menggunakan metode demonstrasi di SMA Negeri 4 Bandar Lampung.
Teori yang digunakan, yaitu teori pembelajaran, tari piring dua belas, dan metode
demonstrasi. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Sumber data dalam
penelitian ini adalah guru dan siswa yang tergabung dalam ekstrakurikuler seni tari SMA
Negeri 4 Bandar Lampung yang berjumlah 8 orang siswa. Metode yang digunakan untuk
mengumpulkan data adalah observasi, wawancara, catatan lapangan, dokumentasi, lembar
pengamatan siswa dan guru, serta tes praktik. Analisis data yang digunakan adalah reduksi
data, penyajian data, dan verifikasi.
Hasil pembelajaran tari piring dua belas dengan menggunakan metode demonstrasi
menunjukkan bahwa siswa rata-rata sudah mampu memperagakan tari piring dua belas
dengan baik, hasil pengamatan aktivitas belajar sudah menunjukkan hasil yang baik sekali di
setiap pertemuannya dilihat dari penilaian rata-rata siswa yang menunjukkan kriteria baik
sekali.
Penilaian dilakukan melalui tiga aspek yaitu kemampuan gerak, ketepatan gerak dengan
iringan.
Kata kunci: metode demonstrasi, pembelajaran, tari piring dua belas.


ABSTRAK BAHASA INGGRIS

This study aims to describe the process and outcomes of learning piring dua belas
dance dishes using demonstration in SMAN 4 Bandar Lampung.
The theory is used, ie learning theory, piring dua belas dance, and methods of
demonstration. This type of research is qualitative descriptive. Source of data in
this study were teachers and students joined in extracurricular dance SMAN 4
Bandar Lampung, amounting to 8 students. The method used to collect data were
observation, interviews, field notes, documentation, observation sheet of students
and teachers, as well as practical tests. Analysis of the data used is data reduction,
data presentation, and verification.
Learning outcomes piring dua belas dance using the demonstration showed that
the average student has been able to demonstrate a piring dua belas dance well,
observations and learning activities are already showing good results once in
every encounter seen from the average valuation of students who show good
criteria once.
Assessment is done through three aspects: movement capability, precision motion
with accompaniment.
keywords: plate twelve dancing, methods of demonstration, learning.
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PEMBELAJARAN TARI PIRING DUA BELAS DENGAN MENGGUNAKAN
METODE DEMONSTRASI DI SMA NEGERI 4 BANDAR LAMPUNG
AV  - restricted
ER  -