title: PERSEPSI REMAJA TENTANG PERTAMBANGAN PASIR ILEGAL  DALAM PERSPEKTIF PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP DI  LINGKUNGAN III KELURAHAN BANDAR JAYA TIMUR  KECAMATAN TERBANGGI BESAR KABUPATEN  LAMPUNG TENGAH TAHUN 2015
creator:  EVA HARYANI , (1213032027)
subject:  
subject: LB Theory and practice of education
description: Tujuan penelitian ini untuk medeskripsikan persepsi remaja tentang pertambangan  pasir ilegal dalam perspektif pelestarian lingkungan hidup. Metode penelitian  yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Populasi  dalam penelitian ini adalah 324 orang dan sampel sebanyak 47 orang (15%) yang  merupakan remaja di Lingkungan III Kelurahan Bandar Jaya Timur Kecamatan  Terbanggi Besar Kabupaten Lampung.  Hasil penelitian ini adalah (1) terdapat 25 responden atau 53,19% remaja masuk  dalam kategori negatif, artinya remaja ini tidak mendukung pertambangan pasir  ilegal yang merusak lingkungan hidup. (2) terdapat 21 responden atau 44,68%  remaja masuk dalam kategori netral, artinya remaja ini tidak peduli terhadap  kerusakan lingkungan akibat pertambangan pasir ilegal. (3) terdapat 1 responden  atau 2,12% remaja masuk dalam kategori positif, artinya remaja mendukung  pertambangan pasir ilegal karena dapat meningkatkan perekonomian.  Kata kunci : pelestarian lingkungan hidup, persepsi remaja, pertambangan pasir  ilegal
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2016-02-15
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/21393/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/21393/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/21393/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:    EVA HARYANI , (1213032027)  (2016) PERSEPSI REMAJA TENTANG PERTAMBANGAN PASIR ILEGAL DALAM PERSPEKTIF PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP DI LINGKUNGAN III KELURAHAN BANDAR JAYA TIMUR KECAMATAN TERBANGGI BESAR KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN 2015.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/21393/