%0 Generic
%A SUCI AMELYA SARI, 1113053109
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2015
%F eprints:21396
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPA MELALUI  MODEL QUANTUM LEARNING SISWA KELAS V A  SD NEGERI 3 METRO PUSAT
%U http://digilib.unila.ac.id/21396/
%X Masalah dalam penelitian ini rendahnya hasil belajar siswa kelas V A SD  Negeri 3 Metro Pusat. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dan  mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa melalui model quantum  learning. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK)  yang terdiri dari dua siklus dan masing-masing siklus memiliki empat tahapan  kegiatan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi.  Pengumpulan data diperoleh melalui teknik non tes dan tes berupa lembar  observasi untuk mengetahui kinerja guru, afektif dan psikomotor siswa serta soal  tes untuk mengetahui hasil belajar siswa. Data dianalisis dengan menggunakan  teknik kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya  peningkatan hasil belajar siswa melalui model quantum learning. Hal ini dapat  dilihat dari hasil belajar siklus I sebesar 68.42 dengan kategori cukup, pada siklus  II meningkat menjadi 73.31 dengan kategori baik. Nilai kinerja guru juga  mengalami peningkatan dari siklus I sebesar 64.05 dengan kategori cukup, dan  meningkat pada siklus II menjadi 80.54 dengan kategori baik. Dengan demikian  relevansi hasil belajar dengan kinerja guru yaitu apabila kinerja guru dalam  kategori baik dan meningkat, maka hasil belajar siswa juga meningkat.  Kata kunci: hasil belajar, model quantum learning, pembelajaran IPA